ForoUSTEA de maestros/as y profesores/as que les gusta la educación

Hay ausencia total de información

Yo lo esperaba para hoy, pero se ve que no será. Supongo que más allá de la semana próxima no nos iremos.
En la página de CSIF leí la primera quincena de marzo, pero no tengo más datos.
Suerte

El año pasado sí salieron en BOJA: https://www.juntadeandalucia.es/boja/2025/42/s52

¿No hay enlace donde se pueda intentar ver la resolución?

Las provisionales no salen en BOJA

Buenos días,
Hoy tampoco aparece nada en el BOJA. Habrá que esperar.

Un saludo.

                                                                   

Hola, estoy involucrado en un proceso judicial para intentar impugnar unas oposiciones celebradas en una CCAA en el año 2025, de una especialidad muy pequeña, en la cual hay 2 cuerpos (secundaria y sector singular de fp). Hubo una oferta de 11 plazas y solo se adjudicó 1 (ya venía aprobada de arriba). El tema es que el examen práctico fue bastante convulso y no era de la especialidad de sector singular, sino de secundaria. Reclamé mi nota, realicé recurso de alzada y no conseguí nada. He decidido ir al juzgado contencioso administrativo, para ello me he buscado un abogado y un perito judicial ¿Alguien ha estado en un proceso similar al mío y ha conseguido algo? Me gustaría conocer experiencias o algún caso similar. También me gustaría saber cuánto tiempo tardaría en resolverse esto (tanto de manera afirmativa como negativa).

Cita de: maestro_liendre en 09 Marzo, 2026, 19:49:00 PM

Cita de: Capitan_blue en 09 Marzo, 2026, 09:47:25 AM1. Por ley los profesores tienen presunción de veracidad, son los que acusan quienes deben demostrar, no al revés.

2.Ya sabemos cuál es el ambiente en los centros hoy en día. El acoso al docente está a la orden del día. Ahí están los datos.

3. Compañeros como usted actuando de "quinta columna" del alumnado son los que provocan la mayoría de las veces que los chicos se envalentonen contra un profesor concreto. También estamos cansados de ver a tutores metiendo cizaña contra compañeros en vez de mediando.

1. Creo que se refiere a la Ley 3/2021 de 26 de julio que nos reconoce como autoridad pública en el Artículo 6. En el punto 1 habla de que se nos reconoce la condición de autoridad pública "en el ejercicio de las funciones directivas, educativas, de orientación y disciplinarias que tenga atribuidas". Además, en el punto 2 habla de "en los procedimientos de adopción de medidas correctoras, los hechos constatados por el profesorado [...] tendrán valor probatorio". Eso, en la práctica, viene a decir que lo que constatemos en un parte disciplinario tiene presunción de veracidad frente a lo que diga la familia o el alumnado a menos que aporte alguna prueba.
Creo que es algo que, en este caso, no tiene relación directa.

2. No sé cuál es el ambiente general al que se refiere y, en caso de existir, me gustaría que incluyese un enlace a los datos en los que se basa.

3. No veo conveniente el uso de la generalización y la "clasificación" del otro sin siquiera conocerlo. Sólo le remito a lo que he escrito y donde pido tener mucho cuidado con posicionarnos sin conocer los detalles del caso.

Quizá se refiera a este ambiente: https://www.rtve.es/noticias/20260112/ocho-cada-diez-docentes-alertan-del-aumento-agresiones-alumnos-hacia-profesorado/16890924.shtml

O a este: https://www.observatoriovascosobreacoso.com/acoso-a-docentes-en-espana-causas-cifras-y-como-prevenirlo/

O a este otro: https://www.elcorreoweb.es/andalucia/2025/12/16/acoso-profesores-alumnos-aumenta-aulas-124797688.html

O quizás se refiera a este ambiente: https://www.elconfidencial.com/espana/2025-11-23/acoso-profesores-faltas-respeto-autoridad_4251880/

O lo mismo es este: https://www.elmundo.es/espana/2024/11/19/673c6594fc6c836b668b4593.html

O puede que se base en estos datos: https://russpain.com/es/noticias/espana-incremento-agresiones-docentes-mas-2-mil-casos-anuales-333954/

O quizá a este estudio: https://www.uv.es/uvweb/unidad-cultura-cientifica-innovacion-catedra-divulgacion-ciencia/es/noticias/acoso-psicologico-docentes-trabajo-aumenta-consumo-alcohol-tabaco-medicamentos-1285899375231/Novetat.html?id=1286385362227

No sé, lo mismo se remonta a este: https://www.eldebate.com/educacion/20231114/defensor-profesor-alerta-agresiones-docentes-aumentan-llegan-usar-armas-blancas_153512.html

O a este: https://www.educandoseguro.es/la-violencia-escolar-hacia-los-docentes-una-reflexion-sobre-evolucion-riesgos-y-soluciones-desde-la-educacion/

O quizá de aquí: https://www.elplural.com/sociedad/acoso-agresiones-profesorado-docentes-sufrido-violencia-alumnos_320789102

O desde aquí: https://iddocente.com/formacion-docente-en-acoso-escolar-cifras-preocupantes-y-retos-por-delante/

En fin, hay infinidad de estudio, datos, macroencuestas y artículos que avalan el testimonio del compañero, de lo que no hay es de lo contrario que ahora la enseñanza sea menos conflictiva y un remanso de paz.

Pero si tiene usted datos que confirman lo contrario a mí también me gustaría que incluyera un enlace con los datos en los que se basa, porque hasta el momento usted solo se ha basado en su experiencia personal, no en datos, pero bien que ha exigido datos a la primera de cambio.

Cita de: maestro_liendre en 09 Marzo, 2026, 19:49:00 PM

Cita de: Capitan_blue en 09 Marzo, 2026, 09:47:25 AM1. Por ley los profesores tienen presunción de veracidad, son los que acusan quienes deben demostrar, no al revés.

2.Ya sabemos cuál es el ambiente en los centros hoy en día. El acoso al docente está a la orden del día. Ahí están los datos.

3. Compañeros como usted actuando de "quinta columna" del alumnado son los que provocan la mayoría de las veces que los chicos se envalentonen contra un profesor concreto. También estamos cansados de ver a tutores metiendo cizaña contra compañeros en vez de mediando.

1. Creo que se refiere a la Ley 3/2021 de 26 de julio que nos reconoce como autoridad pública en el Artículo 6. En el punto 1 habla de que se nos reconoce la condición de autoridad pública "en el ejercicio de las funciones directivas, educativas, de orientación y disciplinarias que tenga atribuidas". Además, en el punto 2 habla de "en los procedimientos de adopción de medidas correctoras, los hechos constatados por el profesorado [...] tendrán valor probatorio". Eso, en la práctica, viene a decir que lo que constatemos en un parte disciplinario tiene presunción de veracidad frente a lo que diga la familia o el alumnado a menos que aporte alguna prueba.
Creo que es algo que, en este caso, no tiene relación directa.

2. No sé cuál es el ambiente general al que se refiere y, en caso de existir, me gustaría que incluyese un enlace a los datos en los que se basa.

3. No veo conveniente el uso de la generalización y la "clasificación" del otro sin siquiera conocerlo. Sólo le remito a lo que he escrito y donde pido tener mucho cuidado con posicionarnos sin conocer los detalles del caso.

Aumentan las falsas acusaciones de familiares de alumnos, las denuncias en el
centro/inspección y las faltas de respeto (Artículo de ANPE Extremadura)

https://anpeextremadura.es/openFile.php?link=documentos/12/nota-prensa-defensor-extremadura-24-25_t1763727878_12_a.pdf#:~:text=El%20Defensor%20del%20Profesor%20en%20Extremadura%20advierte,servicio%20prestado%20por%20ANPE%20Extremadura%20atendi%C3%B3%20medio.

ANPE Murcia
https://www.laverdad.es/murcia/anpe-detecta-aumento-falsas-denuncias-padres-docentes-20231205143449-nt.html

ANPE VALENCIA
https://www.todoalicante.es/educacion/falsas-acusaciones-aulas-alicante-agravan-malestar-profesorado-20260107081515-nt.html

¿Hacen falta más enlaces sobre el tema?