He tenido la suerte de caer en un centro situado en una zona conflictiva y me ha caido un pcpi de tutoria, el caso es que no hay nada, ni materiales, ni libro... y se supone que tengo que darles ccss, alguien que sepa algo de esto y me oriente, gracias...
lo subo, a ver si hay orientadores por ahi que me ayuden...
: venezia 09 September, 2009, 15:58:18 +02:00
He tenido la suerte de caer en un centro situado en una zona conflictiva y me ha caido un pcpi de tutoria, el caso es que no hay nada, ni materiales, ni libro... y se supone que tengo que darles ccss, alguien que sepa algo de esto y me oriente, gracias...
Hola venezia...una dudilla... ¿que vas a dar clases de 2º de PCPI?...Bueno, cuando sepamos eso quizás te podamos ayudar mejor.
Quizás ésto te interese
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/FPEP/PCPI/jornadamodulosvoluntariosPCPI&lista_canales=6 (http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/FPEP/PCPI/jornadamodulosvoluntariosPCPI&lista_canales=6)
La verdad que esto es un caos. Tengo todas las papeletas para traerme mañana a casa 5 horas de inglés con un grupo de 2º de PCPI y estoy dándole vueltas ya qué libro le pongo... porque creo que por ahora ninguna editorial ha publicado nada al respecto.
Hola
A mi me ha tocado dar el ambito cientifico-tecnologico y aun no se nada de libros ni programaciones. A ver si alguien tiene alguna programacion de esto.
El curos ese q ha hecho referencia macapa es opcional, no? no sera obligatorio para los que nos ha tocado pcpi?
Un saludo
Hola anaid,
Soy profesora de inglés pero nunca he dado clase en un pcpi ni tampoco conozco el programa en detalle. Sin embargo, al ser otra via para sacarse el graduado, me imagino que en inglés le puedes poner un nivel parecido al de una diversificación, o quizás más bajo. Si eres profe de inglés, al hacerle algunas puebas de diagnostico a los alumnos, sabras perfectamente por donde empezar.
Te recomiendo que te pongas en cotacto con la editorial Burligton books, tienen buen material para diversificación y atención a la diversidad en general, y ellos te pueden aconsejar muy bien, en general tienen estupendos delegados que estan bastante pendientes de las necesidades de los centros.
Si teneis algún libro en PDF, por favor, subirlo.
Gracias.
: macapa 09 September, 2009, 19:35:05 +02:00
: venezia 09 September, 2009, 15:58:18 +02:00
He tenido la suerte de caer en un centro situado en una zona conflictiva y me ha caido un pcpi de tutoria, el caso es que no hay nada, ni materiales, ni libro... y se supone que tengo que darles ccss, alguien que sepa algo de esto y me oriente, gracias...
Hola venezia...una dudilla... ¿que vas a dar clases de 2º de PCPI?...Bueno, cuando sepamos eso quizás te podamos ayudar mejor.
Quizás ésto te interese
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/FPEP/PCPI/jornadamodulosvoluntariosPCPI&lista_canales=6 (http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/FPEP/PCPI/jornadamodulosvoluntariosPCPI&lista_canales=6)
efectivamente, es un 2º de pcpi, y le tengo que dar el ambito social. A ver si sabeis algo del tema.
Puedes consultar la orden de 24 de junio de 2008 donde aparece toda la información. Editex tiene libros de los ámbitos de 2º PCPI
: fraskita 10 September, 2009, 12:37:48 +02:00
Puedes consultar la orden de 24 de junio de 2008 donde aparece toda la información. Editex tiene libros de los ámbitos de 2º PCPI
Si lo tienes en Pdf, se agradecería que me lo enviaran en un privado.
: albadoara 10 September, 2009, 13:27:04 +02:00
: fraskita 10 September, 2009, 12:37:48 +02:00
Puedes consultar la orden de 24 de junio de 2008 donde aparece toda la información. Editex tiene libros de los ámbitos de 2º PCPI
Si lo tienes en Pdf, se agradecería que me lo enviaran en un privado.
lo mismo digo
lo subo
¿Y alguien sabe algo de matemáticas para PCPI 2?
: angela_checa 10 September, 2009, 10:44:41 +02:00
Hola anaid,
Soy profesora de inglés pero nunca he dado clase en un pcpi ni tampoco conozco el programa en detalle. Sin embargo, al ser otra via para sacarse el graduado, me imagino que en inglés le puedes poner un nivel parecido al de una diversificación, o quizás más bajo. Si eres profe de inglés, al hacerle algunas puebas de diagnostico a los alumnos, sabras perfectamente por donde empezar.
Te recomiendo que te pongas en cotacto con la editorial Burligton books, tienen buen material para diversificación y atención a la diversidad en general, y ellos te pueden aconsejar muy bien, en general tienen estupendos delegados que estan bastante pendientes de las necesidades de los centros.
Nosotros trabajamos con Burlington y mientras decido libro, voy a usar el material de diver de Burlington. Sé más o menos el nivel que tienen porque algunos fueron alumnos míos en 2º de ESO, pero vamos, que les haré las pruebas de nivel. Estaba dándole vueltas el usar libros de la ESA, ya que no son tan niños para usar los libros de textos de diver.
: carlos25 10 September, 2009, 10:28:40 +02:00
El curos ese q ha hecho referencia macapa es opcional, no? no sera obligatorio para los que nos ha tocado pcpi?
Las jornadas son opcionales, pero yo voy a ir, y de paso cojo puntos con el certificado para el concurso de traslados cejasnena cejasnena cejasnena. De hecho, mi director nos ha dicho a todos los que damos PCPI que vayamos porque a lo mejor nos dan guías de por donde trabajar. Ni que decir tiene que los pienso freir a preguntas respecto a la programación que habrá que preparar.
Yo voy a dar el ambito cientifico.He pedido el libro de editex y como ya han comentado vale material de diversificación.
Por otro lado si no habeis dado nunca con los de diver y supongo que será algo parecido os aconsejo que espereis a ver los alumnos un poco antes de liaros a buscar material y prepararlo todo.
Pensad tambián que la metodología tiene que ser dinámica y llevarlos totalmente de la mano. Yo personalmente prefiero que ellos no tengan libro porque asi me deja más libertad y al hacerlos copiar trabajamos competencia lingüística.No olvideis utilizar lápices de colores para los dibujos.Recordar todas las técnicas que usan los maestros en las escuelas, para estos alumnos son fundamentales.
Y espero que nos vaya bien
venezia, donde has subido ese pdf...gracias anaidpreocupados
He estado mirando el programa de las jornadas y uno de los talleres va sobre materiales para trabajar por ámbitos.
Alguien sabe si son obligatorias las jornadas esas para los que nos ha tocado dar PCPI.
A mi en el IES no me han informado de nada
Un saludo
En mi instituto tambien hay PCPI, aunque yo no tengo a ninguno de los dos grupos. Nosotros estamos igual en cuanto a los materiales porque no hay nada preparado para esos alumnos. Nosotros en principio hemos pensado en no usar libro, vamos en que ellos no compren libros pero el profesor usará los de diversificacion de Burlington que estan bastante bien. Aunque quizás, teniendo en cuenta como son estos alumnos, seria recomendable que ellos tambien tengan el libro porque les servirá de apoyo...
: carlos25 11 September, 2009, 19:50:53 +02:00
Alguien sabe si son obligatorias las jornadas esas para los que nos ha tocado dar PCPI.
A mi en el IES no me han informado de nada
Un saludo
Obligatorias no son. Mi director ha insistido mucho en que le gustaría que fuésemos , pero no nos puede obligar, claro.
Los libros de Editex tienen un nivelazo tanto para los niños de Diver como para los de PCPI. Editex tiene una edición con un par de años de antiguedad que se adapta mejor al nivel. Si te puedes hacer con ese libro (tapa blanca, no amarilla) mejor.
Hola a todos, a mi también me ha tocado dar 2º de PCPI, el módulo social. Agradecería cualquier información y ayuda al respecto. Yo por mi parte si me entero de algún material que para dar las clases, os lo comunicaré. Por cierto, también me he inscrito en el curso del día 30, a ver si nos aclaran un poco el tema.
Saludos
Yo tengo las jornadas el 24, porque voy a Antequera... ya os contaré qué tal si nadie ha ido antes...
Hola, como veo somos bastantes impartiendo PCPI este año. A mí me ha tocado dar las 5 horas de inglés y no tengo ni idea de material ni de nada. Es más, tengo que preparar la prueba de diagnóstico y no sé qué ponerles. Alguien sabe algo de esto y de materiales? estoy algo desesperada.Me podeis mandar algun pdf si sabeis de libro?gracias adelantadas
saludos
: maribeldelolmo 13 September, 2009, 20:24:58 +02:00
Hola, como veo somos bastantes impartiendo PCPI este año. A mí me ha tocado dar las 5 horas de inglés y no tengo ni idea de material ni de nada. Es más, tengo que preparar la prueba de diagnóstico y no sé qué ponerles. Alguien sabe algo de esto y de materiales? estoy algo desesperada.Me podeis mandar algun pdf si sabeis de libro?gracias adelantadas
saludos
Hola, en mi insti vamos a dar 4 horas de inglés y 6 de lengua.
Yo soy de inglés y la prueba que le voy a poner de diagnóstico es la de 2º de eso, que es más o menos cuando estos alumnos dejaron la ESO.
Yo voy a empezar con material de diversificación hasta que solucionemos el libro de texto, pero estoy dándole vueltas al New English File de Oxford, porque el nivel es muy sencillo (yo lo he usado en la ESA) y dirigido a adultos.
Cuando sepa algo más, de libros que decidamos al final lo pongo aquí.
Hola, yo también soy de inglés y me han tocado 6 horas de ámbito de comunicación (4 horas de lengua y 2 de inglés a la semana). He encontrado por internet mucho material de Nivel II de enseñanza de adultos (a lo que equivale 2º de un PCPI) pero creo que se queda demasiado grande para los chavales estos, los materiales para diver lo mismo... en definitiva, que no hay un material "perfecto" para los PCPI y tienes que dedicar bastante tiempo a elaborarlo tú mismo.
: Hazel 13 September, 2009, 22:21:15 +02:00
Hola, yo también soy de inglés y me han tocado 6 horas de ámbito de comunicación (4 horas de lengua y 2 de inglés a la semana). He encontrado por internet mucho material de Nivel II de enseñanza de adultos (a lo que equivale 2º de un PCPI) pero creo que se queda demasiado grande para los chavales estos, los materiales para diver lo mismo... en definitiva, que no hay un material "perfecto" para los PCPI y tienes que dedicar bastante tiempo a elaborarlo tú mismo.
hazel, ¿tienes los enlaces para echarle un vistazo? gracias
No lo tengo porque lo encontré y me descargué los documentos al pc de mi centro, pero si te sirve de orientación lo encontré en Junta de Andalucía > Averroes > Educación permanente. Te aparecían los 3 ámbitos y podías descargar los materiales.
Yo tengo el Proyecto práctico del módulo científico-técnico de 2º de PCPI, que según el Boja tengo que realizar una maqueta (Y yo no soy de Tecnología). ¿alguién sabe como enfocarlo? Por lo menos los alumnos son buenos....
Para los que les interese, subo el Boja completo.
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: amanalu 15 September, 2009, 21:53:07 +02:00
Yo tengo el Proyecto práctico del módulo científico-técnico de 2º de PCPI, que según el Boja tengo que realizar una maqueta (Y yo no soy de Tecnología). ¿alguién sabe como enfocarlo? Por lo menos los alumnos son buenos....
Para los que les interese, subo el Boja completo.
Me parece que la maqueta de la vivienda que dice el BOJA, se puede sustituir por otra u otras que permitan alcanzar los mismos objetivos. Si no eres de Tecnología, te recomiendo que mires los trabajos que venden casas como TRADID. Creo que te facilitarán las cosas, ya que tienes variedad de trabajos.
De todas formas espera a las jornadas que tendremos en breve, ya que seguro que allí nos orientarán. Yo voy el 24 a Antequera.
Suerte.
Ya han salido las listas de los admitidos para las jornadas. Ea, yo las tengo el 24 en Antequera.
Otra cosa, mis 17 criaturas del PCPI que tengo son bastante apañedetes. Tengo 3 chavales de apoyo total (uno escribe con mucho trabajo), y 14 restantes que lo que les pasa que es que pasaron en su momento de estudiar (sólo hay 2 niñas). Parece que ahora a los 18 años que tienen alguno se han dado cuenta de que se tienen que sacar el título.
En inglés empezamos de cero patatero y les he puesto el libro Let's go! (nivel 1) de Burlington, que es de nivel diver y cero pero no tan infantiloide. Y oye, ayer salí contenta al ver a 17 zagalones levantando la mano y enfadándose si no salían a la pizarra a escribir los números en inglés. A ver cómo va el resto del curso...
Hola! existe un libro de la editorial editex que han elaborado especificamente para el PCPI. Entrad en la pagina de editex y vedlo.
Cuesta unos 30 euros, para el primer nivel esta muy bien y también sirve para la parte de matematicas del segundo.
A la hora de hacer la programación, ¿qué legislación vais a incluir?
Si alguien me `puede ayudar, necesito urgentemente materiales para dar un PCPI de 2º, en el ámbito social; no tengo ni idea. El nivel y la desmotivacion es bajisimo. A ver si alguien me orienta.
¿ya ha estado alguien en las jornadas de su zona?
Las jornadas son esta semana, espero que os sean muy provechosas.
Anaid que te parece si fijais este hilo también para que no se pierda?
Ea, pues ya está fijado. ;) Ahora espero que lo vean los forer@s
: Anaid 21 September, 2009, 22:02:02 +02:00
Ea, pues ya está fijado. ;) Ahora espero que lo vean los forer@s
Seguro que si, ahora a compartir dudas y experiencias.
: Anaid 18 September, 2009, 23:08:25 +02:00
Ya han salido las listas de los admitidos para las jornadas. Ea, yo las tengo el 24 en Antequera.
Otra cosa, mis 17 criaturas del PCPI que tengo son bastante apañedetes. Tengo 3 chavales de apoyo total (uno escribe con mucho trabajo), y 14 restantes que lo que les pasa que es que pasaron en su momento de estudiar (sólo hay 2 niñas). Parece que ahora a los 18 años que tienen alguno se han dado cuenta de que se tienen que sacar el título.
En inglés empezamos de cero patatero y les he puesto el libro Let's go! (nivel 1) de Burlington, que es de nivel diver y cero pero no tan infantiloide. Y oye, ayer salí contenta al ver a 17 zagalones levantando la mano y enfadándose si no salían a la pizarra a escribir los números en inglés. A ver cómo va el resto del curso...
Yo también voy el 24 a Antequera.
Mi grupo es muy reducido, 5 chicas y 1 chico, con un nivel bastante flojito (por decir algo) pero con algo de interés (tampoco mucho). Estoy esperando al representante de Editex para ver el material que tienen.
¿Sólo 6 alumn@s? ¿eso es posible?
: m.jesus 22 September, 2009, 18:27:19 +02:00
¿Sólo 6 alumn@s? ¿eso es posible?
Fueron siete los aprobados en el 1º del PCPI del curso pasado, el resto suspensos. Y de esos, uno aprobó las pruebas para acceder a un ciclo formativo, por lo que se han matriculado seis alumnos. Además parecen bastante buenos.............. de comportamiento.
El jueves 24 fui a Antequera a unas jornadas para la formación de profesores que diesen modulos voluntarios de 2º de P.C.P.I. y la verdad es que nos dieron bastante material, aunque eso si, la mayoría es online por lo que se necesitan muchos recursos para llevarlos a cabo.
La idea es trabajar con los alumnos por tareas y que aprendan sin darse cuenta mientras realizan la tarea. En principio el material de diversificación puede estar bien.
Al hilo de esto decir que se plantearan varios problemas:
+ no todos los 2º de pcpi estan en un aula con ordenadores y conexión a internet.
+ el control de las tareas por intenet u online presenta la dificultad doble de: como controlar y corregir las actividades que realiza y como cuidar que solo naveguen por donde nosotros le indicamos (Se agrava notablemente cuando tienes mas de 10 en clase)
Siento ser un poco puntillosa pero son realidades que solo se ven con la experiencia en estos grupos y con la presencia diaria en un aula con ordenadores, conexión a la red y los problemas que se plantean dia a dia
¿Alguien planteó estas dudas?
Hola a todos, yo estoy dando un PCPI de 2º, el ambito científico-tecnológico. Tengo 18 alumnos con capacidades y problemáticas muy, muy diferentes. De ordenadores ni hablar. Son alumnos con falta de recursos economicos. Si alguien sabe algo de las charlas que han dado que lo comenten, por favor. Si han dado direcciones de internet para conseguir material comentar cuales...
He ojeado el libro de editex pero ademas de que crei que no abarca todo lo que aparece en el real decreto, solo tengo 4 o 5 alumnos que podrian seguirlo. ¿Sabeis de alguna otra editorial que haya sacado libros del PCPI?
Gracias.
A ver si los foreros que iban a las jornadas dan información de las mismas, seguro que mañana ya estarán por aquí.
Muy buenas a todos, yo también estoy dando clases en un pcpi en primero.
No he podido matricularme en los cursos esos de la Junta porque segun me han dicho, ya no cabía nadie más.
Agradeceria muchisimo que alguien que haya asistido ponga por aqui el enlace del que hablais donde se colgaran muchas cosas para consultarlo... la verdad es que en pcpi estamos todos un poco perdidos y vamos ahi a salto de mata... a veces es desesperante, pero qué remedio.
Ánimo a todos, aqui nos ayudaremos entre todos con lo que haga falta.
Este es el enlace que nos dieron en las jornadas para los materiales:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/avep/ (http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/avep/)
Hay que entrar en el nivel I y II. Hay que registrarse, independientemente de si se es alumno o profesor. A mí las jornadas me parecieron una chapuza. Digamos que quisieron vendernos que teníamos mucho material y la paginita de marras. Pero hay que tener en cuenta que:
1. ES MATERIAL PARA ADULTOS (esa) Y NO PCPI, por lo que en muchos casos el nivel no se adecúa.
2. Es necesario casi todo el tiempo un aula TIC, ya que las versiones en pdf no tienen mucho sentido sin ordenador.
3. Han hecho un corta y pega de los contenidos de adultos para el pcpi, pero se pretende que alcancen el nivel en un solo año, cuando el pcpi es en uno solo (el segundo curso de pcpi).
Conclusión: el material de inglés tiene erratas y hay algunas cosas que usaré como apoyo,pero seguiré usando el libro de texto.
: Gadesito 28 September, 2009, 20:05:04 +02:00
Muy buenas a todos, yo también estoy dando clases en un pcpi en primero.
No he podido matricularme en los cursos esos de la Junta porque segun me han dicho, ya no cabía nadie más.
Agradeceria muchisimo que alguien que haya asistido ponga por aqui el enlace del que hablais donde se colgaran muchas cosas para consultarlo... la verdad es que en pcpi estamos todos un poco perdidos y vamos ahi a salto de mata... a veces es desesperante, pero qué remedio.
Ánimo a todos, aqui nos ayudaremos entre todos con lo que haga falta.
las jornadas han sido para los de 2º curso de pcpi
Anaid esperaba que me dijeras que las jornadas habian sido geniales pero veo que han sido en la misma línea de las de cultura emprendedora de 1º que hubo el año pasado. Yo creí que la razón era que los modulos de cultura emprendedora habian surgido para la formación de adultos, como herramienta para favorecer el autoempleo y que estaban a trompicones porque la ley salió a final de curso y con las vacaciones pues no habia dado tiempo a formarse mas. También se vieron muchos fallos el año pasado, espero que las de cultura emprendedora de este año este mejor.
: Anaid 28 September, 2009, 20:42:17 +02:00
Este es el enlace que nos dieron en las jornadas para los materiales:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/avep/ (http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/avep/)
Hay que entrar en el nivel I y II. Hay que registrarse, independientemente de si se es alumno o profesor. A mí las jornadas me parecieron una chapuza.
Hola Anaid, ¿cómo es lo del registro? Sólo veo la opción de registrarse como alumno y cuando lo hago es como para hacer los cursos on-line en una plataforma. ¿Es de ahí de donde me bajo el material, como si fuera alumna?
Yo al final no puedo ir a las de granada, pero ya me hago una idea por lo que cuentas. ¡Muchas gracias!
: Carmel_illa 28 September, 2009, 22:41:45 +02:00
: Anaid 28 September, 2009, 20:42:17 +02:00
Este es el enlace que nos dieron en las jornadas para los materiales:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/avep/ (http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/avep/)
Hay que entrar en el nivel I y II. Hay que registrarse, independientemente de si se es alumno o profesor. A mí las jornadas me parecieron una chapuza.
Hola Anaid, ¿cómo es lo del registro? Sólo veo la opción de registrarse como alumno y cuando lo hago es como para hacer los cursos on-line en una plataforma. ¿Es de ahí de donde me bajo el material, como si fuera alumna?
Yo al final no puedo ir a las de granada, pero ya me hago una idea por lo que cuentas. ¡Muchas gracias!
Sí, Carmelilla, hay que inscribirse como alumno. La inscripción es la misma para tod@s.
Mª Jesús, lo de las jornadas es el paripé de siempre. hacemos unas jornadas para que veais que hay cosas perooooooooo como esto nunca se ha puesto en marcha, os aguantáis con el material de adultos, y agradeced que tengamos esto. Es más, el especialista de inglés nos reconoció desde el principio que el de pcpi no tenía ni idea y que nos podía hablar de su experiencia con el material para la esa.
Las dos últimas horas de las jornadas después de comer se las podían haber ahorrado, ya que para ver ejemplos de actividades de la plataforma, lo puedo hacer en mi casa. En fin, qué se le va a hacer.
Llevas toda la razón Anaid, para eso mejor en casa tranquila y miras todo lo que hay
Hola a todos,
Le doy el modulo de comunicacion al 2º de PCPI de mi centro y ademas soy tutora. Alguien tiene material de tutoría??No se que hacer con ellos.
Gracias.
MOR
Para los del modulo científico-tecnológico. Buscamos gente con ganas de hacer materiales para trabajar y evaluar en el aula os remito al enlace del foro
http://www.ustealdia.org/foro/index.php/topic,38157.0.html (http://www.ustealdia.org/foro/index.php/topic,38157.0.html)
: maribeldelolmo 29 September, 2009, 00:11:15 +02:00
Hola a todos,
Le doy el modulo de comunicacion al 2º de PCPI de mi centro y ademas soy tutora. Alguien tiene material de tutoría??No se que hacer con ellos.
Hola maribeldelolmo. Yo hablé con el orientador de mi centro y me dio un cuadernillo de actividades (como sugerencia) para hacer con l@s alumn@s. Algunas cosas no me sirven, pero para empezar me están sirviendo algunas cosas. Pregunta al orientador de tu centro si tiene algun material que puedas usar, seguro que te echa una mano.
venecia donde subiste ese material me gustaria ver si me sirve gracias
kermitcarillas
Hola a todos,
Necesito ayuda urgente.
Resulta que por lo visto hay que entregar una programación hecha de 2º de PCPI del ámbito científico - tecnológico, al menos en mi centro.
Estoy desbordada, ¿Alguien sabe algo al respecto?¿Alguien puede ayudarme? ¿Alguien la tiene hecha y puede pasármela? (la última es una petición atrevida, pero estaria muy agradecida).
Un saludo
Hola
Me encuentro ante un problemón. El lunes, empiezo segundo de pcpi en lengua. Y no tengo ni la más remota idea de lo que voy a dar. Teneis material, algo que me ayude. A eso se añade presentar una programación. Gracias.
Hola "adiosmadrid". Editex tiene libros del módulo de comunicación social para pcpi. En su página web puedes ver el catálogo de libros de texto y pedir para tus alumnos el de lengua y sociales (lengua y sociales viene en el mismo libro, parecido a los ámbitos de diversificación).
También podrías utilizar libros de lengua que hay para diversificación de 3º o 4º, dependiendo del nivel de tus alumnos. Lo primero sería hacer una prueba inicial y buscar el material a partir de ahí. Pero normalmente estos alumnos tienen un nivel de 3º de eso o incluso menos. Así que, quizá incluso tengas que sacar material de 2º de ESO. Habla con los profesores que les dieron clase el año pasado en 1º PCPI y con el orientador de tu centro, seguro que hay material que puedes utilizar los primeros días hasta que decidas qué libro de texto seguir.
¡Suerte!
Hola, este blog puede ser útil para aquellos que tengan que desarrollar el módulo 0 del 2º curso de PCPI. aunque es necesario el uso de ordenadores, se puede hacer con portátiles si no son muchos alumnos.
http://pcpi-proyecto-2009-2010.blogspot.com/ (http://pcpi-proyecto-2009-2010.blogspot.com/)
Estoy muy contenta con mi PCPI. Examen del primer tema de inglés: 100% DE APROBADOS. Vale que era del verbo "to be" y de los números, países, nacionalidades y cosas del colegio. Pero para ellos ha sido un subidón y para mí también. Al menos, lo han aprendido, que ya es un meritazo.
Tod@s se han llevado su examen fotocopiado a casa porque querían enseñárselo a sus padres. Cada vez que me ven por los pasillos me saludan en inglés, y el tema 2 tod@s lo han empezado a estudiar desde ya. Estoy realmente contenta. Nunca pensé que iba a estar tan orgullosa de un grupo de alumn@s.
¡¡¡AH!!! La página web de clickandlearn ha sido un éxitazo para ellos en la clase de inglés, os lo digo para los que dais inglés, que la uséis en clase.
Pues no me gustaría parecer impertinente pero hablamos de...........alumnos que van a titular en secundaria y en principio eso supone que podrían entrar en nivel intermedio de inglés en una EOI y han estado escolarizados ya 6 años en primaria y al menos 3 en secundaria con inglés primer idioma. Yo doy el ámbito científico y mi éxito no es del 100 %, ellos pretenden que hagamos problemas de sumar y restar pero yo no tengo esos objetivos. Los PCPIs se van a convertir en una vía de atajo para titular en secundaria alumnos que no tienen más dificultades de aprendizaje que el no saber estar y molestar en clase y por eso sus respectivos IES y mayormente sus colegios concertados los derivan ahí. Yo tengo alumnos de 15 años que cumplen 16 antes de acabar este año (del 93), en resumen que titulan con 16, a efectos como si sólo hubieran repetido un año en la ESO y después de haberselo pasado estupendo en sus respectivos talleres el año pasado sin abrir un libro, mientras que la enseñanza de adultos condena a dos años de nivel I y nivel II en la ESA a personas que vienen al instituto después de una jornada laboral. Los módulos voluntarios del PCPI me parecen una buena idea, pero que se pueda derivar a alumnos sin superar al menos 2º de la ESO, no; es una agravio comparativo para los alumnos que siguen intentándolo en la ESO y sobre todo para los adultos.
Xana, hablamos de inglés no de lengua o de matemáticas. Yo he dado la ESA varios años y no creas que el nivel que tienen es mucho mayor. Obviamente, es necesario que sepan expresarse bien, pero hay que darle importancia en el módulo de comunicación a la expresión oral y escrita en español, no en una lengua extranjera.
EL tipo de alumnado al que nos enfrentamos es el que es por desgracia, y es imposible pedirles que salgan haciendo pasivas, porque no lo van a lograr. Mi objetivo (y sigo los objetivos y contenidos que vienen por ley para el pcpi en inglés) es qeu sepan expresarse de forma básica en inglés. Y si tengo que parar la clase para explicarles contenidos socioculturales, lo hago. Prácticamente he acabado el tema de profesiones y probablemente en este trimestre sepan construir oraciones en presente simple, todo encaminado a que puedan hacerlo para una situación laboral a la que se pueden enfrentar tras las prácticas que han hecho. Este trimestre, sabrán hacer un curriculum en inglés y ensayaremos pequeñas entrevistas de trabajo en ese idioma. Creo que a nivel instrumental, es mucho para ellos.
No quiero entrar en polémicas, pero vuelvo a decir que mi asignatura no es comparable a otras instrumentales en este nivel. Por eso, no puedo pretender lograr los mismos objetivos que en 3º o 4º de ESO. De todas maneras, ellos mismos van recordando las cosas de inglés que aprendieron en su momento y eso agiliza mucho la clase, por lo que los avances son mayores de lo que puedan parecer.
Y no quise decir lo del 100% para presumir o para ir de nada, sólo que me alegró mucho ver que unos alumnos completamente desmotivados por los estudios han ido cambiando su actitud frente a los estudios y quería compartirlo con vosotros.
: venezia 09 September, 2009, 15:58:18 +02:00
He tenido la suerte de caer en un centro situado en una zona conflictiva y me ha caido un pcpi de tutoria, el caso es que no hay nada, ni materiales, ni libro... y se supone que tengo que darles ccss, alguien que sepa algo de esto y me oriente, gracias...
los tienes en la editorial EDITEX
http://www.editex.es/pdf/Catalogo_PCPI.pdf (http://www.editex.es/pdf/Catalogo_PCPI.pdf)
: Gorbi 27 October, 2009, 14:29:54 +01:00
Hola a todos,
Necesito ayuda urgente.
Resulta que por lo visto hay que entregar una programación hecha de 2º de PCPI del ámbito científico - tecnológico, al menos en mi centro.
Estoy desbordada, ¿Alguien sabe algo al respecto?¿Alguien puede ayudarme? ¿Alguien la tiene hecha y puede pasármela? (la última es una petición atrevida, pero estaria muy agradecida).
Un saludo
Gorbi,
Yo he hecho la mía de inglés. He seguido los objetivos y contenidos que venían en la orden a la hora de hacerla. Intenta seguirla, que tienes casi todo el trabajo hecho por ahí. Suerte.
Muchas gracias Anaid,
Yo tengo una duda, importante y es que en los bloques de contenidos ya vienen los objetivos y criterios de evaluación. Yo se que debo poner las unidades didácticas con sus objetivos, contenidos y criterios de evaluación pero... ¿Que hago? Dejo el bloque de contenidos tal cual y luego en cada unidad didáctica lo repito pero ya dividiendo los objetivos, contenidos y criterios de evaluación respectivos?????.
Un saludos y gracias.
: Gorbi 03 November, 2009, 15:49:07 +01:00
Muchas gracias Anaid,
Yo tengo una duda, importante y es que en los bloques de contenidos ya vienen los objetivos y criterios de evaluación. Yo se que debo poner las unidades didácticas con sus objetivos, contenidos y criterios de evaluación pero... ¿Que hago? Dejo el bloque de contenidos tal cual y luego en cada unidad didáctica lo repito pero ya dividiendo los objetivos, contenidos y criterios de evaluación respectivos?????.
Un saludos y gracias.
Lo que yo hice, doy el ambito social, modificar a como yo preveía que iba a dar lo que venía en el BOJA, en todo caso intentando simplificar y dejar un poco más ambiguo.
Para los que deis CCSS en el PCPI, os dejo esta página que parece ser muy útil tanto para PCPI, compensatoria y ESA.
http://www.juanjoromero.es/blog/ (http://www.juanjoromero.es/blog/)
Veo que os intercambiais información, ese era el objetivo de este hilo y que este todo unido.
Me alegro tanto Anaid!!! Es increeible ver como alumnos que en 1º llegan totalmente desmotivados al centro y con la sola intencion de pasar el rato y un porcentaje mínimo de aprovecharlo, al principio de 2º esten tan involucrados en aprender. Me alegro un monton por vosotros, eso significa que han hecho muy buen trabajo quienes les impartieron 1º de pcpi y vosotros seguis trabajando en la misma línea. Eso es un reto, lo demás...........
No creo que sea un camino fácil ni se les quiera regalar nada, pero se ha demostrado que el sistema falla y ellos son el resultado de una educación que no se ajusta a las necesidades, intereses, peculiaridades y situaciones concretas que forman al alumno/a que cada día se sienta ante nosotros esperando algo más que unos conocimientos. Es una oportunidad que les brinda el sistema y nosotros solo debemos favorecer que se cumpla y darles algo mas que contenidos.
: xana 28 October, 2009, 00:09:18 +01:00
Pues no me gustaría parecer impertinente pero hablamos de...........alumnos que van a titular en secundaria y en principio eso supone que podrían entrar en nivel intermedio de inglés en una EOI y han estado escolarizados ya 6 años en primaria y al menos 3 en secundaria con inglés primer idioma. Yo doy el ámbito científico y mi éxito no es del 100 %, ellos pretenden que hagamos problemas de sumar y restar pero yo no tengo esos objetivos. Los PCPIs se van a convertir en una vía de atajo para titular en secundaria alumnos que no tienen más dificultades de aprendizaje que el no saber estar y molestar en clase y por eso sus respectivos IES y mayormente sus colegios concertados los derivan ahí.
Hola buenos días a todos. ¿ Es normal que un psicólogo/pedagogo (especialidad orientación) imparta los módulos voluntarios de un pcpi??? a mi me ha extrañado mucho. Se trata de un cole concertado pero aún así ya mismo recibirán la visita del inspector y no creo que le haga gracia. Qué opináis?
a TODOS LOS COMPAÑEROS, QUE TIENEN QUE IMPARTIR EL MODULO VOLUNTARIO DEL PCPI. PODEIS TOMAR TODA LA INFORMACIÓN, CONTENIDOS, MATERIALES, TODO. DE LA PAGINA WEB DE FORMACION A DISTANCIA PARA ADULTOS. lOS BLOQUES DE CONTENIDO SON PRACTICAMENTE LOS MISMOS QUE TENEMOS QUE IMPARTIR. MIRADLO.
SALUDOS.
SONIA
A mi me parece un poco raro que una sola persona imparta todos los módulos de PCPI, sobretodo porque son ámbitos específicos orientados a unas materias concretas. Además, dependiendo del grupo, pero si yo tuviera que dar todos los módulos con el grupo que tengo... puede que dimitiera incluso.
Saludos.
: m.jesus 12 November, 2009, 00:47:53 +01:00
No creo que sea un camino fácil ni se les quiera regalar nada, pero se ha demostrado que el sistema falla y ellos son el resultado de una educación que no se ajusta a las necesidades, intereses, peculiaridades y situaciones concretas que forman al alumno/a que cada día se sienta ante nosotros esperando algo más que unos conocimientos. Es una oportunidad que les brinda el sistema y nosotros solo debemos favorecer que se cumpla y darles algo mas que contenidos.
: xana 28 October, 2009, 00:09:18 +01:00
Los objetivos y contenidos estan fijados por BOJA, no queda a nuestra elección lo que debemos darles y en mi opinión si se trata de hacer adaptaciones tan significativas como se están haciendo, para eso está la diversificación curricular, que es en mi opinión el verdadero camino para titular a alumnos con dificultades del tipo que sean. De hecho, opino que si los alumnos han sido derivados a un PCPI por sus equipos educativos de la ESO es porque se les veía pocas posibilidades de titular ¿o no son esos los propuestos por los tutores y el orientador? Si tienen posibilidades les aconsejamos seguir la vía ordinaria ¿o no?. Me parecen oportunos los módulos voluntarios del PCPI para alumnos que han agotado las vías de titulación, 17 o 18 años después de pasar por 3º o 4º de la ESO, pero para alumnos que entran con 15-16 años en 2º año del PCPI, es decir la excepcionalidad que contempla la ley, debería ser eso, una excepcionaliadad y no la generalidad en que se está convirtiendo. Repito, es una agravio comparativo para los que lo intentan con mucho mayor esfuerzo por la vía ordinaria y para los adultos de la ESPA. ¿O me queréis hacer creer que los alumnos de los PCPI son hermanitas de la caridad? Dejemos la utopía. Es más, en otras comuniades los modulos voluntarios se cursan en las Escuelas de adultos, una vez terminado el primer año del PCPI, ya que sus objetivos no tienen que ver con una FP.
Para el PCPI 2 a ver si os interesa esta página. Es la junta de andalucia
http://moodle-avep.ced.junta-andalucia.es/login/index.php (http://moodle-avep.ced.junta-andalucia.es/login/index.php)
En ella podeis encontrar material de cada ámbito. También hay para el PCPI 1. Es el material
que usan para la escuela de adultos, aunque en una reunión que hubo al principio de curso sobre
el PCPI indicaron que lo usáramos también con estos alumnos.
Yo doy el ámbito científico-tecnológico y me va muy bien con estos temas.
Espero que os sirva de ayuda.
Hola a tod@s:
mi duda ahora está relacionada con las prácticas en 2º de PCPI. En mi instituto, este año saldrá la primera promoción de 2º PCPI y andamos un poco perdidos con la realización de las prácticas. ¿Tienen que buscarse l@s alumn@s esas prácticas? ¿Qué tienen que hacer para ello? Si no encuentran nada ¿se las proporciona el instituto?
En cuanto sepa algo de esto lo pongo aquí por si os sirve, pero por ahora no puedo hacer otra cosa que preguntar y preguntar... ;D
¿Prácticas en segundo? Primera noticia.
Sí, hay prácticas en 2º PCPI, por lo menos con los módulos que están haciendo mis alumnos... Las harán durante el mes de mayo.
Ya me he enterado de algo más: las prácticas se las buscan ell@s, pero no parece muy complicado porque puede ser en cualquier tipo de negocio, siempre que pongan en práctica algo de lo que hayan aprendido en el módulo profesional. Ya casi tod@s saben dónde van a solicitar las prácticas y están tan content@s...
La empresa en cuestión que l@s acepte tendrá que cumplimentar el Anexo III de la orden que regula el PCPI para establecer una especie de "convenio" entre el IES y la empresa. El alumnado no cobra. Al finalizar el período de prácticas, la empresa deberá entregar un certificado donde se acredite quién ha realizado las prácticas, qué labor ha desempeñado, duración, etc.
Ayyy, qué estrésssssssss :P
A ver en el segundo año del PCPI en Andalucia se cursan los modulos voluntarios para obtener el certificado de la ESO, la practicas las han hecho en el primer año, a no ser que tus alumnos de 2 tuvieran 15 años el curso pasado con lo que se las habran aplazado a este por razones legales de estancia en empresas como trabajador, aunque sea en practicas , pero vamos superar las practicas forman parte de la obtencion de la cualificacion profesional q se consigue con el primer año. En otras CCAA es diferente pero hasta lo que yo se el segundo año del PCPI en Andalucia es voluntario para alumnos mayores de 16 y con 3 modulos para sacar la ESO.
"6. Excepcionalmente, la Consejería competente en materia
de educación podrá autorizar programas de cualificación
profesional inicial en los que se impartan de forma simultánea
los módulos obligatorios y voluntarios a lo largo de los dos cursos
académicos de duración del programa."
Este es el caso de mi instituto. Los módulos obligatorios están repartidos entre primero y segundo, y puesto que no se pueden realizar las prácticas hasta que no se hayan superado los módulos obligatorios, no tienen más remedio que realizar dichas prácticas en 2º. Hay alumnos incluso mayores de 16 años en mi grupo, pero aún así, tienen que esperar para realizar las prácticas hasta finales de este curso.
No sé muy bien por qué mi instituto habrá preferido esta distribución, quizá sea para que el alumnado que entre en el PCPI se comprometa a estar dos cursos y sacarse el título de secundaria, ya que muchos entran todavía con quince años...
Ok, pero vamos en mi opinión tiene poco sentido entonces derivar a lo alumnos a un PCPI si les vas a obligar a estar dos años, ¿entonces porque no siguen en la ESO? Un saludo
Pues la respuesta a mi entender es bien facil, porque no se ha hecho una seleccion adecuada y con los principios que determina la ley.
La finalidad del pcpi es que el primer año los alumnos puedan tener el titulo de auxiliar de ............ cosa que en este caso no ocurrirá, además hay alumnos que no terminan de aprobar las materias de 2º de pcpi y si eso ocurre en el primer año no se sacaran nada, ni el auxiliar ni el titulo de ESO
O también porque quizá para estos alumnos sea la única oportunidad que les queda de sacarse el título de secundaria, ya que estos alumnos en ESO, con el nivel de ESO, sí que no van a sacar nada, de hecho la mayoría abandonan. Pero con el nivel del PCPI tienen más posibilidades de sacarse "lo mínimo", que es el título de secundaria... No me parece mala idea. Quien quiera puede abandonar a los 16 años, quien quiera puede seguir con garantías de sacarse el título y en un grupo de alumnos bastante más reducido que en las clases de ESO.
: Carmel_illa 25 January, 2010, 15:53:38 +01:00
O también porque quizá para estos alumnos sea la única oportunidad que les queda de sacarse el título de secundaria, ya que estos alumnos en ESO, con el nivel de ESO, sí que no van a sacar nada, de hecho la mayoría abandonan. Pero con el nivel del PCPI tienen más posibilidades
Yo es que entiendo que sacarse la ESO es sacarse el nivel de ESO, si no ya me dirás, el resto se llama regalar el título; y por favor menos paternalismos con los alumnos del PCPI que salvo honrosas escepciones, menudas joyas. El nivel del PCPI ¿quién lo decide? Porque en atención a la Orden que lo regula ni los alumnos más brillantes de la ESO alcanzan esos objetivos. Así que menos disfrazar la realidad para seguirle el juego a un sistema que pretende alcanzar los índices europeos de titulados en Secundaria a consta de bajar los niveles a los de la pura alfabetización. Allá cada uno con sus criterios de evaluación pero un ámbito científico-tecnológico no se aprueba por saber sumar y restar con calculadora, al menos conmigo no. Un saludo
Pues si fuera como tú dices en cuanto al nivel, no existiría ni PCPI, ni diversificación y mucho menos ACIs, ya que, no sólo se adapta el nivel, sino los contenidos, objetivos, etc. ¿Sabías que un alumno con una ACI puede obtener su título de secundaria si aprueba con respecto a esa adaptación que se le ha hecho? Pues es así, y la ACI puede ser del último nivel de primaria, por ejemplo.
Nos guste o no, estas cosas existen, no sé por qué nos obscecamos en que tod@s estudien lo mismo y al mismo nivel, hay casos y casos. Y si hay diferentes vías, no veo ningún mal en agotarlas todas antes de que los críos estén con 14 años vagueando en la calle.
En cuanto a lo que dices de las "joyas" del alumnado de los PCPI, siento que te hayan tocado tales joyas. Yo tengo 9 honrosas excepciones y te aseguro que saben mucho más que sumar y restar con calculadora. Esto no quiere decir que no existan otros casos. Pero mi situación es esa y tengo tanto derecho a hablar de ella como el que le haya tocado un grupo más complicado. A ver si cada vez que se nombre el PCPI vamos a tener que poner a los alumnos a caer de un burro por sistema. Pues los míos no son así y son de PCPI, una prueba de que también en estos grupos se puede encontrar alumnado interesado y responsable. Cuando me toque otra cosa, lo diré también. Pero por ahora, esto es lo que tengo y muy contenta que estoy.
No me molesta que la gente se queje, que está en su derecho, pero que se generalice y que metamos a todos en el mismo saco según si son del PCPI de 1º A o de 1ºD no es justo.
Muchas gracias por tu información pero creo saber algo al respecto y para mi hay un RD de contenidos mínimos que en el momento q uno se lo salta ya hace q esa adaptación sea significativa y a partir de ese momento hay q pensarse el tema de la titulación y partimos de la base de que eso ocurre con alumnos de diagnóstico y ese no es el caso de los alumnos que cursan los módulos voluntarios del PCPI, porque son precisamente los alumnos de los PCPI de NEE los que si q son verdaderas joyas y no muchos caraduras q estan en los PCPIs ordinarios q después de pasar olimpicamente de hacer nada en 1º y 2º de la ESO, yo creo que ni en primaria (porque si no tienen nivel es porque no han ido a clase o han ido a montarla y se han pasado el día expulsados) ahora resulta q la ESO se convierte en el abc y las 4 reglas para q las pobres ovejitas descarriadas vuelvan al sistema. Y una vez q sacan unas notas estupendas con estas 4 cosas q les damos QUIEREN HACER BACHILLERATO. Y no hay nada malo claro, pero eso se lo cuentas al de matemáticas cuando el chico vea una x en la pizarra sin elevar al cuadrado ni nada y diga PERO ESO Q ES? o al de lengua cuando pretenda hacer un análisis sintáctico o una crítica literaria y el chico quiera subrayar diptongos. La atención a la diversidad claro q es necesaria pero sin engañar a nadie y menos a esos chicos q tampoco se les da la formación q ellos son capaces de adquirir. Partimos de la base de q los alumnos de los PCPIs son antiguos alumnos disruptivos, conflictivos con alto absentimo escolar pero listos como el hambre por eso ahora q han visto q es su última oportunidad y han madurado un poco se ponen las pilas y por eso en mi opinión es el momento de exigirles lo q pueden dar. Ese me temo q no es el perfil de los alumnos de tu centro q en mi opinión son alumnos de diver o de refuerzo educativo. Yo no me quejo de nada, sólo faltaba, trabajo en lo que me gusta, soy una privilegiada, pero eso no ignifica q no pueda ser crítica con una opción q sigo opinando obedece a otros intereses que no son precisamente los de los alumnos. La diversidad se atiende poniendo medios (profesores de refuerzo, agrupamientos flexibles, rebajando las ratios ...etc) no haciendo guetos y manteniendo contentos a los q están dentro con un falso maná. Yo lo tengo claro si voy a dar un título de la ESO, les doy contenidos de la ESO y te aseguro q voy a aprobar a alumnos q distan mucho de alcanzar los objetivos q marca la orden q regula los PCPIs. Seamos coherentes no puedes legislar una cosa y luego bajo manga decir a los profesores q hagan lo q puedan con esos chicos pero q titulen. Yo no entro en el juego. Un saludo
Por cierto en este país ningún niño puede andar vagueando por la calle si no ha cumplido 16. Si lo hace, son su padre y su madre los que infringen la ley, no el profesor que les exige.
Mis alumnos cumplen el perfil de lo que se denomina "alumnado de PCPI". Y como tú dices, se han puesto las pilas, quizá porque sea cierto que es su última oportunidad, y no hay quien los pare.
Cuando hablaba de "quejas", no me refería a quejas contra el sistema educativo, que me parece muy criticable y que yo también critico. Me refería más bien a las críticas que se hace a determinados alumnos simplemente por el hecho de pertener a uno u otro grupo. Muchas veces somos los profesores los que los encasillamos y no los dejamos salir de ese rol que en su momento adoptaron. Por eso insisto en que mis alumnos sí que son de PCPI, y los hay hasta con 18 años. Pero se sacarán el título, si siguen como hasta ahora, y con el nivel correspondiente porque se lo están trabajando. Y digo el nivel correspondiente porque no olvidemos que los PCPI, como sus siglas indican, están orientados a comenzar pronto un trabajo, no a hacer bachillerato ni irse de prácticas al extranjero.
No sé si mis alumnos son excepciones, pero es la realidad que yo tengo y, por lo tanto, la realidad de la que hablo. Aunque repito que soy consciente de que existen muchas otras realidades, no me parece justo que se meta a todo el mundo en el mismo saco.
En cuanto a las adaptaciones, según la legislación están orientadas a que el alumnado que supere tales objetivos y contenidos para él adaptados obtenga finalmente el título de secundaria. Quizá anteriormente se podía decidir si se le daba el título o no, pero actualmente si el alumno en cuestión aprueba con respecto a la adaptación que se le ha hecho hasta 4º de ESO, hay que darle el título. Si no se le da, se está engañando al alumno. Otra cosa es que se le explique tanto al alumno como a los padres de qué va eso de la adaptación, qué nivel se le está considerando y, por lo tanto, qué debería hacer después (en cuanto a estudios y/o trabajo) una vez finalizada la educación obligatoria. Si este alumno, con esta información, decide matricularse en bachillerato, ya sabrá a qué atenerse.
Me temo que ese no es el objetivo del PCPI, que se incorporen al mercado laboral, no el de los módulos voluntarios del PCPI sino dar más facilidades para que se cumplan unos objetivos que España ha asumido como el resto de Europa y es que más del 60% de su población mayor de 18 años tenga estudios de secundaria postobligatoria en el 2012 y está claro q si no se alcanza la obligatoria no se puede acceder a la otra. ¿A qué crees que obedece la beca 6000? ¿O también nos vamos a creer que las pruebas de acceso a grado medio las aprueban sin ayudas? En el caso de Andalucia donde el índice de titulados en ESO es bajísimo se ha dado carta blanca para que proliferen los PCPIs, entre otras cosas porque es la opción más barata de titulación y de tener a potenciales delincuentes controlados (eso no lo digo yo, sino eminencias del MEC en conferencias sobre el nuevo sitema). Nosotros sus profes, ponemos las mejores intenciones, eso no lo duda nadie, pero no nos dejemos engañar por el maquiillaje del sistema. Yo quiero una enseñanza obligatoria con todas las garantias de formar a los alumnos en lo que se legisla. ¿Que hay que arbitrar otras vías de las que había? Sí, pero la vía de hacer un popurrí condensado y light a mi no me gusta. Y os aseguro que mi opinión, que no deja de ser la mía, esta fundamentada, he leido mucho sobre la implantación de los PCPIs en todas las CCAA, por cierto muy diferente según el color pòlítico, vease consenso en materia de educación, ja. Un saludo
Empiezo a pensar que esto se esta transformando en una discusión algo acalorada. Por favor haya paz.
Os digo mi impresión, estos alumnos están ahí fruto de diferentes cuestiones:
1. Son alumnos fracasados escolarmente y de han repetido.
2. El orientados aconseja que cursen Pcpi como opción de conseguir el graduado en ESO y para que si solo se quedan un año tengan un título aunque sea de auxiliar
3. Sus padres aceptan o piden eso que conocen como PCPI y que les da un poco de oficio.
4. El equipo educativo aprueba que forme parte de ese programa.
Después de todo esto llegamos nosotros, los maestros y técnicos y durante un año luchamos, limamos y motivamos a un alumnado desmotivado, disruptivo, irresponsable, etc.... para que aquellos que quieran al año siguiente pasen a cursar los modulos voluntarios. Y no se olvide que son voluntarios pero con tan extraordinarios antecedentes no pretendamos que lleguen a acabar el curso siendo licenciados, sabemos que el nivel de los contenidos son mucho mas bajos. Yo entiendo que sea indignante pero seamos conscientes de que estos alumnos no se van a sacar bachillerato, ni una carrera señores. Intentemos que aprendan cada día!!!!!!!
Saludos a todos compis
¿nadie aporta más materiales?
Yo en clase estoy utilizando un blog
http://2pcpib.blogspot.com/ (http://2pcpib.blogspot.com/)
Lo estoy elaborando yo , al igual que la pagina del cuerpo humano.Está en construccióny si a alguien se le ocurre alguna idea o ve algo que este mal me gustaria que me lo dijese.Gracias
¿Os han mandado a alguno el certificado de haber asistido a las jornadas? Y ¿os han pagado las dietas del viaje? En mi instituto a ninguno de los que fuimos nos han ni pagado ni mandado el certificado. Que digo yo que podrían al menos haberse molestado en grabarlo como méritos para el concurso de traslados, tal y como aparecían las últimas hechas por el CEP.
A mi me llego dentro del plazo para cgt pero yo ya habia entregado los papeles.Soy de Cádiz
Pues si os entregan algo ya no podeis quejaros porque el curso pasado no nos dieron ni certificado, ni na de na. A ver si mejoran un poco que nosotros bastante esfuerzo ponemos.
A mí sí me han pagado las dietas (17Euros)
Pues en mi instituto ni dietas ni certificados.... >:(
las dietas las paga el cep no el instituto y los certificados los envian desde el cep creo
Las dietas la ingresa la CEJA en la cuenta onde tega domiciliada la nómina y el certificado llega al centro desde Sevillla
LA CEJA me ha ingresado las dietas, pero de certificado nada de nada aún...
: Anaid 29 April, 2010, 17:49:42 +02:00
LA CEJA me ha ingresado las dietas, pero de certificado nada de nada aún...
Hola, pues a mí no me han pagado y tampoco he recibido el certificado... ¿En qué nómina te lo ingresaron? Es por sí se me ha pasado y no me he dado cuenta...
A mi en la de marzo
A mí no me la ingresaron por nómina, sino directamente en mi cuenta. No encuentro el papel de la transferencia del banco para decirte exactamente la fecha.
Otra cosa... ¿alguien tiene el email que dieron en las jornadas para enviarles los datos que faltaban como en NRP o la retención? Es para escribirles un email preguntando por el certificado.
Este curso pasado 2009/2010 He dado clase a los de 2º de PCPI en el ámbito Cientifico-tecnologíco. En nuestro cole, tanto para mi ámbito como para los demás, hemos utilizado utilizado los textos de Editex para el PCPI. Para ete curso que viene lo han mejorado y se ajusta mucho mejor a la ley, auque en mi ámbito la parte tecnológica esta un poco floja, pero lo completaré como este año con los contenidos del tecto de 4º de ESO de Anaya, que es la editorial con la que se trabaja en mi cole. De aquí hemos usado la parte correspondiente a las instalaciones en una vivienda y el uso y manejo de Google SketchUp con el que han realizado el proyecto final del 3º trimestre, diseño de una casa.
Este año Editex ha preparado dos tipos textos uno de formación básica para primero, en un formato muy cómodo, tipo cuaderno y uno un poco más avanzado, que se llama graduado para 2º PCPI, y para cada uno de los ámbitos (AMCITE, AMSO, AMCO).
Nosotros hemos decidido seguir trabajando con estos textos por que se adaptan a nuestras necesidades y los contenidos se ajusta a loa estipulado en la LEy.
Un sadudo y espero que te sirva mi experiencia y que te vaya bien con tu nueva tutoría.
Hola:
Soy de francés y me han dado el ámbito de comunicación (7 horas de lengua). Quisiera saber si este curso hay algún compañer@ que también tenga ese ámbito para ir comentando. Un saludo
Creo que son 6 horas de lengua no 7, no? En el reparto de los grupos en mi centro el 2pcpi de lengua lo hemos contabilizado como 6 horas.
David, el ámbito de comunicación son 10 de horas en total, a repartir entre lengua e inglés. El año pasado en mi instituto eran 6 horas lenguas y 4 horas inglés. Este año se ha cambiado a 7 horas de lengua y 3 de inglés, ya que vimos que era más necesaria otra hora de lengua y con 3 horas de inglés era suficiente.
Yo sabía que algo no me cuadraba, muchas gracias! siempre se aprende algo nuevo.
: lalupi 09 September, 2010, 17:09:55 +02:00
Hola:
Soy de francés y me han dado el ámbito de comunicación (7 horas de lengua). Quisiera saber si este curso hay algún compañer@ que también tenga ese ámbito para ir comentando. Un saludo
Me suena que en el departamento se quejaban de que no había material para el pcpi, (¿dónde estará lo que vieron el año pasado? anaidpreocupados) De todas formas preguntaré a ver qué me dicen y si hay algo interesante te lo subo desde aquí.
¡¡Muchas gracias David!!
Buenas tardes. Sé que el hilo lleva abierto un año... poreso os pido ayuda a los que impartísteis módulo social en 2º de PCPI... ¿Qué material usasteis finalmente?
Creo que haciendo una selección de contenidos no deben estar mal los "Cuadernos para la diversidad" de Vicen Vives (si no recuerdo mal la editorial)
¿Qué os parece? Gracias de antemano
Hola, me acaban de asignar el módulo científico-tecnológico de 2º de PCPI con tutoría del grupo incluida, es decir, 11 horitas semanales con los "niños". En cuanto a materiales en el IES no hay na de na pero sí que me comentarion que a través de la plataforma de educación permanente de la Junta de Andalucía había muchos centros trabajando estos cursos, el caso es que he estado el fin de semana mirando cosillas y la plataforma en sí está bastante bien, se ajusta a la orden que regula los PCPI y creo que, al ser online, los alumnos se pueden motivar algo más. El problema que veo es que es un temarío muy denso y pesado por lo que voy a tener que reducir bastante y a la hora de decirles lo que se tienen que "estudiar" lo que haré será imprimir el tema y subrayar lo más importante en clase. He visto que hay libros de Editex pero le faltan bastantes cosas importantes del currículo del PCPI en Andalucía y cuestan una pasta, de todas formas supongo que al centro le interesará tenerlos como material complementario. Es la primera vez que doy un PCPI y estoy un poco "acojonao", sobretodo al ver que son "niños" de entre 17 y 21 "añitos". A ver como sale la cosa. Saludos.
Vyrus, tranquilo que no es tan fiero el león como lo pintan. Piensa que son grupos reducidos y que vas a poder atenderlos a todos. Sobre todo, ten en cuenta que ellos necesitan aprender haciendo cosas, sino se aburren y se dispersan. Así qeu hay que darles una de cal y otra de arena, y sobre todo muchas actividades prácticas.
Creo que me va a dar algo... Ayer empecé a elaborar "mi temario" para mi ámbito de comunicación del PCPI 2 utilisando recursos de la página de la junta (educación permamente) en el que había un apartado especial para esto (enfocado a adultos pero viene bien como ya habéis comentado en este post) y cual es mi sorpresa hoy que ya no existe dicha página... ¿soy yo que no la encuentro o ya no existe? Ayyyyyyyy a ver si alguien me puede ayudar anaid4
Hola a todos, bueno este año tb soy nueva en el pcpi, aunque ya he trabajado otros años con Diversificación. Lo más nuevo para mi es lo que tengo que dar, el ambito sociolingüístico del pcpi 1, ya que soy licenciada en Música y nunca he dado esta materia. En la comunidad valenciana corresponde a 4 horas. En ellas tengo que dar lengua, literatura, sociales, geografía y Valenciano.....casi nada eh?. ;D Estoy muy motivada y tengo bastante material...pero no pienso poner nada hasta que no vea de pie cojean. El libro de Editex es muy completo, pero creo que demasiado denso. También hay uno de Bruño para diversificación que está muy bien, pedirlo a las editoriales, no os corteis y seguro que os llevan un ejemplar.
También hay unos cuadernillos de lengua de Editex ( con portada en verde) que están muy bien. Ya os contaré como me va y os preguntaré en caso de dudas...aunque en la Comunidad Valenciana los ámbitos se den en 1º como formación básica. corazonpan
Muchos ánimos a todos
Hola. ¿Nadie sabe lo que ha pasado con la web de Educación Permanente de la Junta? ¿La están actualizando o se quedará ya como está, es decir, sin los cursos de los módulos de los PCPI? Saludos
: Hazel 13 September, 2009, 22:21:15 +02:00
Hola, yo también soy de inglés y me han tocado 6 horas de ámbito de comunicación (4 horas de lengua y 2 de inglés a la semana). He encontrado por internet mucho material de Nivel II de enseñanza de adultos (a lo que equivale 2º de un PCPI) pero creo que se queda demasiado grande para los chavales estos, los materiales para diver lo mismo... en definitiva, que no hay un material "perfecto" para los PCPI y tienes que dedicar bastante tiempo a elaborarlo tú mismo.
HOla, yo soy de inglés, y me ha tocado este año con 2º PCPI en el ámbito de comunicación, que es como se llama en Extremadura. La verdad es que con lo que más liada estoy es con Lengua y literatura. Sé que el nivel en esta asignatura equivale a las pruebas de nivel acceso a ciclos, aunque un pelín más bajo. En esta asignatura voy a hacerles un cuadernillo y creo que hay que basarse en la ortografía, los currículums, la expresión oral y la lectura que es lo que más van a necesitar en el ámbito laboral. Buscaré material mezclado, si conocéis alguno que esté bien... Yo voy a buscar en los packs del profe de Edebé de 1º y 2º (que son los libros de lengua que tenemos en el centro) y están muy bien.
Por otra parte, en inglés lo tengo bastante claro después de esta semana con ellos: un cuadernillo para ACNEAES de Burlington: BASIC PRACTICE de BUILD UP. También os recuerdo que no hay que subestimarlos; estos chicos vienen de distintas realidades: problemas de integración en el centro, en casa, sentimiento de inferioridad... y a mí me sorprendieron con unas actividades del sintagma nominal: son muy creativos. Además, en inglés disfrutan con la pronunciación y con la formación de oraciones... Cuando se les pide crear, se emocionan, sobre todo si lo hacen bien. Lo de adultos descartadlo.
Mayte
Hola vyrus yo estoy en el mismo caso que tu: el módulo científico-tecnológico y la tutoría (11horas) y nada de materiales. Estaba esperanzada en los materiales de la web pero ciertamente no están. Mañana tenía pensado comenzar las clases pero ahora no sé qué hacer. Segiré los contenidos del boja y buscaré materiales por dónde pueda. En mi instituto hemos pedido los textos de Editex para echarles un vistazo pero a ver cuando los envian.
Compañeros, no os preocupéis. He llamado al responsable de la página y me ha comentado que están modificando algunos materiales pero que lo vuelven a subir dentro de un par de semanitas como mucho... ¡¡qué alivio cuando me lo dijo!! Canora, Susiga, luego le echáis un vistazo y veréis que bien que están. ¡¡Ánimo que nosotros podemos con esto y con más, jajajaja!!
Saludos a todos/as, me gustaría que me comentarais algún material que esteis o habéis utilizado para un 1º de PCPI, para el modulo Formación General que se compone de los siguientes modulos:
1.Proyecto emprendendor.(De este lo he encontrado en la página de la Junta) 5 horas semanales
2.Participación y ciudadania(Que me recomendais) 4 horas semanales
3. Libre configuración (ES más de elaboración propia y personal en función del centro y del alumnado) ¿Qué me recomendais que haga en estas horas? 2horas semanales.
Gracias y espero vuestra colaboración y ayuda.
Saludos
Hola a tod@s,
El año pasado fui tutora y profesora de un 2º PCPI en el ámbito científico-tecnológico.
Estuvimos trabajando todo el curso con los libros de Editex, recursos de la junta, cuadernos de Diversificación de 4ºE.S.O. y algunas web como las que pongo a continuación. El tema principal es el nivel de los alumn@s... una vez lo sepáis entonces podéis ir recurriendo a unos materiales u otros (Editex tiene un nivel más alto, mientras que Diversificación más bajo...).
Recursos web:
http://www.actiludis.com/ (http://www.actiludis.com/)
http://aulapt.wordpress.com/ (http://aulapt.wordpress.com/)
En cuanto a los recursos de la Junta (aunque espero que se estén mejorando porque éstos son en realidad los correspondientes a la ESA):
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/avep/
(http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/avep/)
Espero que os sirva!!!!
Hola a tod@s. Me gustaría haceros una consulta. ¿ Puede una persona licenciada en pedagogía impartir algún módulo de los PCPI??? estoy mirando la legislación pro no me queda muy claro. Muchas gracias
: bibi_osuna 17 September, 2010, 02:42:16 +02:00
Saludos a todos/as, me gustaría que me comentarais algún material que esteis o habéis utilizado para un 1º de PCPI, para el modulo Formación General que se compone de los siguientes modulos:
1.Proyecto emprendendor.(De este lo he encontrado en la página de la Junta) 5 horas semanales
2.Participación y ciudadania(Que me recomendais) 4 horas semanales
3. Libre configuración (ES más de elaboración propia y personal en función del centro y del alumnado) ¿Qué me recomendais que haga en estas horas? 2horas semanales.
Gracias y espero vuestra colaboración y ayuda.
Saludos
Hola, Bibi_osuna,
la información que buscas está en este hilo http://www.ustealdia.org/foro/index.php/topic,37276.50.html, (http://www.ustealdia.org/foro/index.php/topic,37276.50.html,) que es donde se habla de 1º de PCPI.
Saludos
Anaid, este año tengo que dar inglés a un grupo de 2º de PCPI y la verdad es que estoy muy perdida. Hoy tendré mi primera clase con ellos y no sé ni cómo motivarlos ni nada. Llegué ayer mismo al centro y el único material que me ofrecieron fue un libro de los que se utilizan en diversificación de 2º. Podrías pasarme materiales de los que tú hayas usado y que te funcionaran bien? Te estaría muy agradecida. No sé si tendré posibilidades de llevarmelos a algún aula con ordenadores(hoy preguntaré en el centro) pero aún así es algo que me da miedo porque puede dar lugar a que se dispersen y la clase sea un paseo por distintas páginas de su interés.
Otra cosa que me deja preocupada es que leyendo vuestros post he visto algo de que hay que hacer una programación y yo la verdad es que ahí ya si que es verdad que me pierdo completamente. Podrías indicarme alguna página para ver cómo se hace, qué puntos hay que tratar y todo eso?
Muchas gracias de antemano. Un saludo.
HOla, espewen,
Yo utilicé el curso pasado el libro Let´s go! de Burlington. Utilicé el 1 entero y parte del 2. Pregunta a tu editorial qué libros tienen de diversificación y que te manden todo lo que tengan. Burlington tiene, además, un libro para diversificación en blanco y negro del que puedes fotocopiar muchas cosas.
Yo utilizaba muchos materiales de apoyo de los que iba utilizando con 1º, 2º y 3º de ESO, pero sobre todo del primer ciclo. No tengo material en ordenador, ya que utilizaba mucha fotocopia de recursos que vienen en libros. También me compré el libro Gramática Oxford de primaria y junto con el libro del primer ciclo que tiene Burlington que se llama "ENglish Grammar for ESO" fui sacando materiales. Por internet, de todas maneras, encuentras muchas sopas de letras y ejercicios facilitos para los temas de vocabulario.
Esta página tiene mucho material no sólo para PCPI, sino para todos los cursos de la ESO.
http://vanda51.blogspot.com/ (http://vanda51.blogspot.com/)
Mis alumnos utilizaban mucho esta página web, que además les gustaba mucho. Hoy los míos de 3º de diversificación han estado utilizándola y les gusta mucho también:
http://clicknlearn.net/ (http://clicknlearn.net/)
Yo me quedé sorprendida con mis alumnos del pcpi, ya que han sido muy buenos alumnos con los ordenadores. Sabían que si no utilizaban la página y se iban a otras se les acababan los ordenadores y sólo una vez tuve que decir a un alumno que quitara el marca. Como son grupos reducidos, te puedes poner al final de la clase y mirar por dónde van entrando.
Respecto a la programación, nos basamos en el decreto que hay para ellos. el decreto está en este mismo hilo (no recuerdo de memoria qué decreto es).
Mucho ánimo y verás que no es tan fiero el león como lo pintan, y sobre todo que hagan muchos trabajos. Los míos tenían la clase llena de trabajos de todas las asignaturas y en inglés teníamos trabajos sobre famosos de distintas nacionalidades, con las banderas y escritos en inglés, descripciones y todo lo que se te vaya ocurriendo. Por tener, teníamos hechas hasta las normas de las clases con dibujos en inglés puestas al lado de la pizarra, del tipo:
"Don´t eat in class"
"Respect and be polite to others"
"Listen when others speak" por ejemplo (que es lo mismo que hago con el primer ciclo de la ESO).
Se me olvidaba decirte de que pidas a la editorial que tengas los BASICS de los workbooks de la ESO que también te puede servir para el PCPI.
Voy modificando el mensaje a medida que miro enlaces en mis favoritos, pero no tengo mucho tiempo, porque me tengo que poner a corregir pruebas iniciales. Mira esta con juegos:
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/fun-with-english (http://learnenglishkids.britishcouncil.org/fun-with-english)
: espewen 22 September, 2010, 10:24:47 +02:00
Otra cosa que me deja preocupada es que leyendo vuestros post he visto algo de que hay que hacer una programación y yo la verdad es que ahí ya si que es verdad que me pierdo completamente. Podrías indicarme alguna página para ver cómo se hace, qué puntos hay que tratar y todo eso?
Muchas gracias de antemano. Un saludo.
Si el año pasado se dió el PCPI en tu centro, tiene que haber una programación hecha. Pregunta a tu jefe/a de departamento.
Mil gracias Anaid, eres un primor! Miraré todo lo que me has dicho a ver si consigo motivarlos y que aprendan algo. Un abrazo.
En mi centro usamos los libros de Editex.
En su web: http://www.editex.es/ (http://www.editex.es/) , si vas a Catálogo---Ciclos Formativos---se despliega el PCPI
Se pueden descargar programaciones que están bastante bien, al menos nos sirven de guía.
Espero que os sirva, un saludo
Hola a tod@s, ya llevamos unos días con los chic@s del 2º de PCPI y me gustaría que comentásemos un poco que tal nos va a cada uno, qué nos va funcionando y qué hemos desechado para que entre todos encontremos la mejor metodología posible para este curso.
A mí en principio no me va mal, esperaba algo mucho peor que lo que me he encontrado, es verdad que solo tengo a ocho pero los comentarios que leía por ahí me ponían los pelos de punta ya que nunca había tratado con este tipo de grupo.
Son muy vagos, eso sí, pero poco a poco vamos tirando, un poco de teoría al principio y actividades de aplicación para que ellos sean los que trabajen y se den cuenta si se han enterado o no. De esta forma suelen preguntar bastante e incluso salir a la pizarra para corregir. Estoy siguiendo el temario de Educación Permanente y saco cosillas del libro de editex, por cierto, les imparto el módulo científico y además soy su tutor.
Además de la complicación que tiene trabajar con estos alumnos a mí se me sumó la de encontrarme un horario en el que la mayoría de los días les tengo las dos últimas horas de clase seguidas, os podéis imaginar como me los encuentro cuando llego el jueves y el viernes, jajajajajaja Debido a esto he descartado el uso continuado de internet con el que tenía pensado en principio trabajar los temas ya que se meten en todo menos en lo que yo les digo al estar "cansados" de "tantas horas", pero bueno, en la hora de tutoría les doy un poco más de manga ancha. Saludos y espero vuestras experiencias.
Hola a tod@s, este año me ha tocado impartir el modulo obligatorio de Acabado y Pinturas, este modulo es eminentemente practico, pero en el Instituto solo hay una clase que es muy pequeña, unos 45m cuadrados. Para poder realizar las practicas hay que ingeniarselas y buscar por todo el Instituto desperfectos y cosas que necesitan una restauracion, etc; es decir no contamos con un espacio fisico donde poder enseñar a estos chicos a trabajar en lo que ellos han elegido. Segun el Decreto que regula este PCPI, el aula taller debe tener al menos 240m cuadrados y nosotros no tenemos ni uno, jajaja. ¿Que podemos hacer al respecto para que esto cambie?.
Alguien que imparta el mismo modulo, ¿podeis subir algunos recursos para las clases practicas?
Un saludo y suerte para los que aun no han comenzado a trabajar
: vyrus 24 September, 2010, 21:17:49 +02:00
Hola a tod@s, ya llevamos unos días con los chic@s del 2º de PCPI y me gustaría que comentásemos un poco que tal nos va a cada uno, qué nos va funcionando y qué hemos desechado para que entre todos encontremos la mejor metodología posible para este curso.
A mí en principio no me va mal, esperaba algo mucho peor que lo que me he encontrado, es verdad que solo tengo a ocho pero los comentarios que leía por ahí me ponían los pelos de punta ya que nunca había tratado con este tipo de grupo.
Son muy vagos, eso sí, pero poco a poco vamos tirando, un poco de teoría al principio y actividades de aplicación para que ellos sean los que trabajen y se den cuenta si se han enterado o no. De esta forma suelen preguntar bastante e incluso salir a la pizarra para corregir. Estoy siguiendo el temario de Educación Permanente y saco cosillas del libro de editex, por cierto, les imparto el módulo científico y además soy su tutor.
Además de la complicación que tiene trabajar con estos alumnos a mí se me sumó la de encontrarme un horario en el que la mayoría de los días les tengo las dos últimas horas de clase seguidas, os podéis imaginar como me los encuentro cuando llego el jueves y el viernes, jajajajajaja Debido a esto he descartado el uso continuado de internet con el que tenía pensado en principio trabajar los temas ya que se meten en todo menos en lo que yo les digo al estar "cansados" de "tantas horas", pero bueno, en la hora de tutoría les doy un poco más de manga ancha. Saludos y espero vuestras experiencias.
Yo el año pasado tuve 10 en clase y fue bien la cosa, pero este año tengo matriculados 25, aunque la normativa pone máximo de 20.Así no se puede trabajar.
Yo el año pasado tuve 10 en clase y fue bien la cosa, pero este año tengo matriculados 25, aunque la normativa pone máximo de 20.Así no se puede trabajar.
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Seguro que el año pasado todos se llevaron su título y ahora pues se matricula todo quisqui pensando que en el PCPI se regalan los títulos... Yo lo tengo muy claro, el que no se lo merezca no se lo va a llevar, ya pueder venir el papa (el del niño o el de Roma), si todo el que se matricule se lo lleva pues esto será el "moño" de la Bernarda, como casi todo en el sistema educativo que tenemos. Suerte y ánimo.
: vyrus 06 October, 2010, 19:17:51 +02:00
Yo el año pasado tuve 10 en clase y fue bien la cosa, pero este año tengo matriculados 25, aunque la normativa pone máximo de 20.Así no se puede trabajar.
Seguro que el año pasado todos se llevaron su título y ahora pues se matricula todo quisqui pensando que en el PCPI se regalan los títulos... Yo lo tengo muy claro, el que no se lo merezca no se lo va a llevar, ya pueder venir el papa (el del niño o el de Roma), si todo el que se matricule se lo lleva pues esto será el "moño" de la Bernarda, como casi todo en el sistema educativo que tenemos. Suerte y ánimo.
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Se llevaron el titulo 6.Los que se lo merecieron.De todas formas con menos alumnos es mas facil la atención personalizada que este tipo de alumnos necesitan.
Hola.
Estoy como los demás, soy tutor del grupo y profesor del módulo científico-tecnológico, en la parte de tecnología (4 horas semanales). El año pasado me comentaron los profes que estuvieron trabajando con la plataforma de educación permanente, con el aula virtual, tal cual se comenta en este hilo.
Pero este año, con motivo de estar actualizando contenidos, todavía no están los bloques que tengo que darles.
Me preguntaba si alguien que diera el año pasado descargó la versión imprimible de estos materiales, con los cuales podría trabajar dándoselos en pdf o sacando las actividades.
Venga, un saludo!
A mi también me gustaría tenerlos porque estoy muy perdida la verdad,que programación seguís vosotros?la ley tal cual? Y porfi a ver si alguien me explica eso de la plataforma de educación permanente, necesito saber que haceeeeeerrrr!!También soy tutora de estos angelitos y profesora del módulo científico-tecnológico, 4 horitas de tecnología. a y u d a
Alguien me da el BOJA o decreto donde se regula las enseñanzas minimas en los PCPI? Gracias!!!
Aquí tienes la orden.
[archivo adjunto borrado por el administrador]
Hola!
Estoy impatiendo el módulo científico tecnológico de 2º PCPI y además soy la tutora(15 horas semanales). Yo soy de la bolsa de tecnología y donde encuentro mayores dificultades es en la parte de ciencias naturales pues no veo esta asignatura desde que estaba en COU. Me gustaria que me ayudaseis en cuanto al material que estais siguiendo sobre todo en ciencias naturales. Aunque tengo los libros de editex creo que tienen un nivel un poco alto. Muchas gracias.
Un saludo.
Yo también doy el ámbito científico tecnológico y para la parte de ciencias estoy haciendo servir:
"Cuadernos para la Diversidad - Natura 2" Ed Vicens Vives
"Cuadernos para la Diversidad - Natura 3" Ed Vicens Vives
Me va muy bien y tengo resuelto todo el temario de sobras.
Saludos
Hola a todos, me han dicho que no hay examenes de septiembre para 2º de pcpi, pero no encuentro donde pone eso. Alguien lo sabe? Gracias
A mi me ha tocado ser tutora este último mes, ahora me toca rellenar los informes en Seneca pero no me lo permite, dirección no sabe por qué, a alguien le ocurre lo mismo???
Gracias
Hola,
quisiera saber cuál es el nivel de las Matemáticas de 2º PCPI. Mi idea es que se corresponde con un 3º ESO, ¿qué pensáis? Por otra parte, quisiera saber si hay libros de Matemáticas específicos para 2º de PCPI.
Un saludo y gracias.
: chomsky 20 July, 2011, 00:57:24 +02:00
Hola,
quisiera saber cuál es el nivel de las Matemáticas de 2º PCPI. Mi idea es que se corresponde con un 3º ESO, ¿qué pensáis? Por otra parte, quisiera saber si hay libros de Matemáticas específicos para 2º de PCPI.
Un saludo y gracias.
El nivel de matemáticas es 3 eso o 4 opción A que es practicamente lo mismo si los alumnos son malillos.Yo he utilizado el libro de editex que es para el modulo y libros espscificos de matemáticas y/o ciencias
Bueno, quiero revivir este foro para este curso.
Soy nuevo en el PCPI y además nunca he dado clase antes. Mi pregunta es: ¿les mandáis comprar libros a los chavales? ¿Para qué módulo? ¿Habéis usado a alguno? ¿Cuál?
Gracias!
: luismigueldelepe 11 September, 2011, 12:21:25 +02:00
Bueno, quiero revivir este foro para este curso.
Soy nuevo en el PCPI y además nunca he dado clase antes. Mi pregunta es: ¿les mandáis comprar libros a los chavales? ¿Para qué módulo? ¿Habéis usado a alguno? ¿Cuál?
Gracias!
Mira aquí http://www.editex.es/publicaciones/pcpi-formacion-basica-4_65.aspx (http://www.editex.es/publicaciones/pcpi-formacion-basica-4_65.aspx)
Saludos!!
Hola a todos!
El curso pasado impartí el ámbito científico-tecnológico y éste año vuelvo a impartirlo. El curso anterior los alumnos no tenían libro y la verdad terminé cansada de tantas fotocopias. Estaba pensando para éste año comentarles la posibilidad de que compren el libro de editex pero claro esta el de formación básica y el de graduado. Sólo con uno no completas los contenidos que se exigen por ley, así es que no sé muy bien qué hacer. Entiendo que para segundo debería ser el de graduado pero sinceramente creo que el nivel es un poco alto por lo menos para mis alumnos del año pasado. Os ruego me aconsejeis.
saludos y ánimos a todos.
Alguién me puede colgar algún material del Ámbito Práctico de 3º y de 4º ESO. Un saludo y muchas gracias,
: crj 11 September, 2011, 18:04:53 +02:00
Hola a todos!
El curso pasado impartí el ámbito científico-tecnológico y éste año vuelvo a impartirlo. El curso anterior los alumnos no tenían libro y la verdad terminé cansada de tantas fotocopias. Estaba pensando para éste año comentarles la posibilidad de que compren el libro de editex pero claro esta el de formación básica y el de graduado. Sólo con uno no completas los contenidos que se exigen por ley, así es que no sé muy bien qué hacer. Entiendo que para segundo debería ser el de graduado pero sinceramente creo que el nivel es un poco alto por lo menos para mis alumnos del año pasado. Os ruego me aconsejeis.
saludos y ánimos a todos.
Yo voy a usar el de graduado que se adapta bastante y prefiero ir resumiendo y bajando un poco los niveles que quedarme corta.A fin de cuentas se da un titulo de secundaria igual que los cuarto .A ver si al final todo el mundo se va a querer ir al pcpi
Hola, este curso me ha tocado impartir el módulo de comunicación de 2º PCPI. En el centro me han proporcionado el libro de Editex de graduado. No obstante, yo creo que el nivel es demasiado alto y que además los alumnos no van a querer seguir un libro de texto. ¿Dónde podría encontrar un material más práctico para motivarles más? Gracias.
: Apafe 13 September, 2011, 01:45:13 +02:00
Hola, este curso me ha tocado impartir el módulo de comunicación de 2º PCPI. En el centro me han proporcionado el libro de Editex de graduado. No obstante, yo creo que el nivel es demasiado alto y que además los alumnos no van a querer seguir un libro de texto. ¿Dónde podría encontrar un material más práctico para motivarles más? Gracias.
En las jornadas del pcpi de hace dos cursos nos dijeron que utilizaramos el material de la espa que está en el portal de educacion permanente y además en ese portal está una tabla que elaboraron para relacionar ese material con nuestra programación
Este año doy 2º de PCPI, ámbito de comunicación. Me han dado sólo la parte de lengua, la de inglés la da otro profe: cosa ya mal planteada porque es un ámbito y no dos materias diferentes. Dejando esto a un lado y tras hojear y ojear el libro de editex que habéis comentado por aquí ( en papel, pues en mi centro lo tienen), me he ido directamente al currículo oficial, publicado en la Orden de 24 de mayo de 2008. Mi decisión: trabajar directamente con esa Orden, seguir los bloques en los que divide el contenido.
Si me permitís un consejo o una sugerencia: elaborad vuestro propio material adaptado a los alumnos que tenéis delante. Pienso que es lo mejor ;)
Hola a todos
Hoy me han llamado para darme una vacante con un 2º de PCPI, es la primera vez que doy clases (el curso pasado sólo 8 días y a final de curso, así que ni lo tengo en cuenta). Soy de la bolsa de Geo e Historia así que imagino que daré el ámbito de Sociales.
He dado clases en cursos de FPE a grupos en riesgos de exclusión, osea que estoy algo acostumbrada a grupos disruptivos, pero claro...esto es formación reglada, es distinto, así que cualquier cosa que me podáis aconsejar, os lo agradeceré enormemente.
Otra cosa cobraré como un profesor de Secundaria, no??? es que al darme la vacante, me han avisado que es un PCPI y no sé porque y como en este hilo la mayoría sois Técnicos o maestros pues por eso pregunto.
Un saludo y gracias
Los maestros no pueden dar 2 pcpi y claro que cobras como uno de secundaria
: rosma 13 September, 2011, 08:58:16 +02:00
: Apafe 13 September, 2011, 01:45:13 +02:00
Hola, este curso me ha tocado impartir el módulo de comunicación de 2º PCPI. En el centro me han proporcionado el libro de Editex de graduado. No obstante, yo creo que el nivel es demasiado alto y que además los alumnos no van a querer seguir un libro de texto. ¿Dónde podría encontrar un material más práctico para motivarles más? Gracias.
En las jornadas del pcpi de hace dos cursos nos dijeron que utilizaramos el material de la espa que está en el portal de educacion permanente y además en ese portal está una tabla que elaboraron para relacionar ese material con nuestra programación
Ya he encontrado el material de la espa del portal de educación permanente. Sin embargo, no he encontrado esa tabla que relaciona ese material con la programación del ámbito de comunicación del PCPI.
nos las dieorn en las jornadas y estaba el enlace pero ahora no está,Mandale un mensaje a ver si lo vuelven a colocar.Yo he preguntado cosas y me han contestado
Buenas escribo ante mi desesperación en el tema. Os comento, me ha tocado un PCPI especifico de fontanería, en un centro muy conflictivo con alumnos muy conflictivos, hoy ha sido el segundo día de clase y ya he tenido que echar a uno.
Os pido a quien pueda ayudarme, que es la primera vez que me enfrento a dar clases y encima me toca esto, estoy muy agobiado y no se donde acudir, tengo mil dudas respecto a todo, materiales, como actuar frente a los alumnos (que varían entre los 16 años y los 21 años).
Realmente no se como empezar para que los alumnos tomen interes en el taller (que es donde yo voy a estar) os ruego que alguien me ayude y me pueda dar una guia de que poder hacer para tener a los alumnos entretenidos y poderme organizar las tareas, ya que no he tenido tiempo de nada.
De verdad que os lo agradecería , supongo que con el paso de los días estaré más tranquilo, pero por ahora todo se me hace muy cuesta arriba.
POR FAVOR AYUUUUUUUUUUDDAAAAAAAAA!!!!!!!!!!!!!!!!!
: Apafe 20 September, 2011, 12:08:50 +02:00
: rosma 13 September, 2011, 08:58:16 +02:00
: Apafe 13 September, 2011, 01:45:13 +02:00
Hola, este curso me ha tocado impartir el módulo de comunicación de 2º PCPI. En el centro me han proporcionado el libro de Editex de graduado. No obstante, yo creo que el nivel es demasiado alto y que además los alumnos no van a querer seguir un libro de texto. ¿Dónde podría encontrar un material más práctico para motivarles más? Gracias.
En las jornadas del pcpi de hace dos cursos nos dijeron que utilizaramos el material de la espa que está en el portal de educacion permanente y además en ese portal está una tabla que elaboraron para relacionar ese material con nuestra programación
Ya he encontrado el material de la espa del portal de educación permanente. Sin embargo, no he encontrado esa tabla que relaciona ese material con la programación del ámbito de comunicación del PCPI.
lo encontré
http://tras-tecnologia.wikispaces.com/file/view/Modulo_0_PCPI.pdf (http://tras-tecnologia.wikispaces.com/file/view/Modulo_0_PCPI.pdf)
: KITTY WU 18 September, 2011, 15:56:56 +02:00
Este año doy 2º de PCPI, ámbito de comunicación. Me han dado sólo la parte de lengua, la de inglés la da otro profe: cosa ya mal planteada porque es un ámbito y no dos materias diferentes. Dejando esto a un lado y tras hojear y ojear el libro de editex que habéis comentado por aquí ( en papel, pues en mi centro lo tienen), me he ido directamente al currículo oficial, publicado en la Orden de 24 de mayo de 2008. Mi decisión: trabajar directamente con esa Orden, seguir los bloques en los que divide el contenido.
Si me permitís un consejo o una sugerencia: elaborad vuestro propio material adaptado a los alumnos que tenéis delante. Pienso que es lo mejor ;)
¿Alguien me puedo pasar el enlace de educacion permanente sobre PCPI ambito de comunicacion?
: burguero 27 September, 2011, 23:04:19 +02:00
¿Alguien me puedo pasar el enlace de educacion permanente sobre PCPI ambito de comunicacion?
Entra en mi web http://pcpilosalamos.tk/. (http://pcpilosalamos.tk/.) En el menú de la derecha ve a "2º PCPI-MÓDULOS VOLUTARIOS" Allí he dejado material. Espero que te sirva
saludos!!
: rosma 24 September, 2011, 20:25:57 +02:00
: Apafe 20 September, 2011, 12:08:50 +02:00
: rosma 13 September, 2011, 08:58:16 +02:00
: Apafe 13 September, 2011, 01:45:13 +02:00
Hola, este curso me ha tocado impartir el módulo de comunicación de 2º PCPI. En el centro me han proporcionado el libro de Editex de graduado. No obstante, yo creo que el nivel es demasiado alto y que además los alumnos no van a querer seguir un libro de texto. ¿Dónde podría encontrar un material más práctico para motivarles más? Gracias.
En las jornadas del pcpi de hace dos cursos nos dijeron que utilizaramos el material de la espa que está en el portal de educacion permanente y además en ese portal está una tabla que elaboraron para relacionar ese material con nuestra programación
Ya he encontrado el material de la espa del portal de educación permanente. Sin embargo, no he encontrado esa tabla que relaciona ese material con la programación del ámbito de comunicación del PCPI.
lo encontré
http://tras-tecnologia.wikispaces.com/file/view/Modulo_0_PCPI.pdf (http://tras-tecnologia.wikispaces.com/file/view/Modulo_0_PCPI.pdf)
Gracias, pero este no es el que yo necesito pues yo imparto el ámbito de comunicación y este pdf es del ámbito científico.
Hola a todos, podría alguien ayudarme??
Me estoy preparando oposiciones para PCPI de la especialidad de auxiliar de oficina,,, una parte del examen es general sobre los pcpi pero otra es de los módulos de los que consta la parte específica como son ofimática, técnicas administrativas básicas y atención al cliente...no sé de donde estudiarme esa parte, ni qué libros hay etc...alguien puede decirme algo?¿
gracias.
: debora.diaz 02 October, 2011, 00:47:02 +02:00
Hola a todos, podría alguien ayudarme??
Me estoy preparando oposiciones para PCPI de la especialidad de auxiliar de oficina,,, una parte del examen es general sobre los pcpi pero otra es de los módulos de los que consta la parte específica como son ofimática, técnicas administrativas básicas y atención al cliente...no sé de donde estudiarme esa parte, ni qué libros hay etc...alguien puede decirme algo?¿
gracias.
¿Hay exámenes de oposiciones específicos para PCPI?
Hasta ahora había de la especialidad y una vez con plaza, donde te toque o como este año que solicitas PCPI.
Tendrías que ver el temario y por lo que dices hay dos partes (cosa que desconozco y me gustaría que me informaras de esta convocatoria).
La específica, si se limita a los contenidos del PCPI, con cualquier libro del ciclo medio de la misma especialidad de los 3 módulos podrías prepararte ya que el nivel del PCPI es menor que el del ciclo.
Jo!!! que torpe, no he mirado la fecha del mensaje y tiene ya un tiempecito.
Yo aquí "escornandomé" pues estaba desconcertado.
Ponte en contacto con los responsables de tu zona de la editorial EDITEX, tienen un libro de texto y un cuaderno de actividades específico para el PCPI. Suerte
El libro de Editex, correspondiente al ámbito de comunicación, solo de lengua española y literatura está a años luz de los conocimientos que poseen los alumnos que llegan al pcpi, al menos en pcpi2 (módulos voluntarios). En la página de educación para adultos de la junta hay unos materiales curriculares que están mucho mejor enfocados a lo que son los conocimientos del alumnado y a una forma de trabajar diferente, aún así, en algunos aspectos quizá habría que reforzar con información o actividades adicionales.
Espero ayudar a alguien, porque yo este año he estado muuuuuuy perdida con mis chicos, me era imposible trabajar llevando el material de editex.
Por si a alguien le sirve: para el inglés, uso el libro "Let's Go 1" de la EDt Burlington. Es básico a más no poder... pero es el nivel que tienen.
puedes usar la pagina profes.net y orientared.com para sacar esos materiales.Saludos.,
Buenas. Me presento por aquí. Soy, o era, profesor interino de Geografía e Historia, y en mi primer y único curso trabajando, tuve la enorme suerte de ser profresor de los dos cursos de 2º de PCPI que había en el instituto (IES Antonio Gala, de Alhaurín el Grande). Como vosotros, me enfrenté al problema de la ausencia de materiales didácticos así que me vi obligado a fabricarme una especie de "resúmenes" que, sin ningún tapujo, sacaba del libro de texto de 1º de la ESO. Solía modificar partes de la redacción, simplificándola y eliminando aquellos aspectos que consideraba suprimibles. En base a eso, seleccionaba algunos ejercicios del tema y creaba otros. Me gasté un pastón en fotocopias, al punto de que tuve que pedir dinero a los alumnos porque me pulí el presupuesto del departamento en pocos meses, pero funcionó. Ellos ahorraron el dinero de un libro y consiguieron tener materiales. Eso sí, me pegaba unos tutes de currar que para mí se quedan.
La segunda parte y de la que me siento muy orgulloso es que yo, en el 97-98 fui alumno de un Programa de Garantía Social, que es como se llamaba esto del PCPI antes de que se recreciera con un curso más y se diera la posibilidad de titular en Secundaria. Fue tan especial e importante pasar por esa experiencia, que desde entonces aprobé todo lo que emprendí luego: secundaria para adultos, bachillerato (en turno normal, por la mañana; fui el abuelete), selectividad, la carrera y hasta un máster en la Complutense de Madrid. Finalmente, claro, también las Oposiciones. Así que imaginaos lo especial que me sentí cuando entré, tanto tiempo después, en una clase como aquella pero sentado en el otro lado de la mesa grande.
Por todo eso, quizás, se que el PCPI tiene otras urgencias antes que las propiamente acádemicas vinculadas a los contenidos. Reforzar la autoestima del alumnado que llega muy consciente de su fracaso y muy desconfiado respecto de su capacidad para superar el más mínimo desafío intelectual es, os lo aseguro, más elemental y necesario que cualquier lección bien aprendida. Por eso, a la hora de dar clases, para mí fue, si bien un curso con pocas exigencias académicas, sí un desafío enorme como docente. Porque yo sabía lo que se podía sacar de un alumno de PCPI y tenía que hacérselo ver. Y mejoraron. Todos. Y hoy algunos están en Málaga capital, viviendo independientes y estudiando un ciclo formativo; otros lo estudian en un pueblo cercano y alguna ha puesto sus miras ya en Bachillerato para adultos. Así que, pese a las dificultades que presenta un aula llena de "elementos", no decaigáis y confiad en que merece la pena.
Esto ya se podría quitar de aquí, no? Da sensación de abandono.