No sé en vuestros centros cómo se están gestionando las faltas de asistencia del alumnado que está resultando positivo en estos días. En mi centro está siendo un caos ya que la directiva nos obliga a poner falta injustificada si el alumno no se conecta para seguir las clases telemáticamente. A mi me parece un error y las estoy poniendo todas justificadas porque considero que si es positivo es positivo y punto, no es que se quede en casa por contacto estrecho, que en ese caso si sería injustificada (aunque se agradece).
En mi centro son faltas justificadas. Harán tarea/se conectarán en función de cómo estén (fiebre, dolor de cabeza), pero están enfermos. En otras enfermedades, ¿se pide que se conecten a clases? Yo lo veo como tú. Es más, en el instituto y colegio de mis hijos si son negativos pero tienen síntomas y no van se justifica también.
¿Se ha enterado la directiva que la CEJA no ampara la docencia telemática este curso en su protocolo? ¿Es consciente de que está tratando de obligar a alguien que está enfermo a seguir "trabajando"?
Por el amor de dios. ¿Quién ha convencido a los docentes de que son los padres de los estudiantes?
En mi centro además el coordinador COVID delega todo en los tutores y se toca los huevos a dos manos. Más carga por si no tuviéramos bastante.
En mi centro cada día nos van actualizando vía WhatsApp el parte de confinados, y a través de classrom le vamos poniendo actividades para que no pierdan el hilo de los temas, pero sin exigirles nada. Cada cual gestiona su confinamiento como puede y quiere. Pero eso sí, tenemos las espaldas cubiertas en cuanto a facilitarle el trabajo.
Cita de: jmcala en 14 Enero, 2022, 07:21:08 AM
¿Se ha enterado la directiva que la CEJA no ampara la docencia telemática este curso en su protocolo? ¿Es consciente de que está tratando de obligar a alguien que está enfermo a seguir "trabajando"?
Por el amor de dios. ¿Quién ha convencido a los docentes de que son los padres de los estudiantes?
Supongo que es lo de siempre: lo tendrán recogido en el Plan de Centro.
Volvemos una y otra vez a lo mismo.
La CEJA decide que todo es presencial este curso, sí o sí, caiga quien caiga. Viene un tsunami de contagios y pone patas arriba todas las imprevisiones después de dos años de pandemia. Algún iluminado cree que puede aumentar la carga de trabajo sobre los docentes haciendo que tengan que atender a los presenciales y, además, a los confinados. Parece que hay mucha gente que traga y decide que sí, que trabaja gratis y seguirá haciéndolo pasen los años que pasen y siga siendo la gestión la mierda que está siendo.
La docencia telemática es eso, docencia. Quiere decir que debe estar recogida dentro de las 18 a 21 horas de docencia de cada docente. ¿Que no está en el horario porque nadie tuvo la previsión de que pasaría esto? Es problema de la empresa y no hay plan de centro que pueda obligar a ello.
Uno puede entender que en marzo de 2020 llegó algo por sorpresa que nos asustó a todos y hubo que dar el callo. También que el curso siguiente, dado que la cosa seguía desbocada, había que arrimar el hombro. ¿Y ahora? ¿Qué excusa tienen ahora? Después de dos años no se les ha ocurrido poner medidores de CO2 en las aulas y/o filtros HEPA para que los estudiantes, y los docentes, no estén sufriendo condiciones laborales ILEGALES. Nos tratan como escoria porque nos dejamos tratar así.
Pues no sé cómo lo estaréis haciendo los demás pero a nosotros nos ponen el siguiente mensaje: tal niño es positivo, las tareas se envían por classroom y las clases se les darán online creando enlace meet del propio classroom. Algunos se conectan y otros no.
Cita de: fjcm_xx en 15 Enero, 2022, 09:45:39 AM
Pues no sé cómo lo estaréis haciendo los demás pero a nosotros nos ponen el siguiente mensaje: tal niño es positivo, las tareas se envían por classroom y las clases se les darán online creando enlace meet del propio classroom. Algunos se conectan y otros no.
Aclaro que esa clase online yo la estoy haciendo manteniendo la cámara encendida en hora presencial y el que entra la recibe.
No sé si serán o no ilegales desde el punto de vista laboral las recomendaciones sanitarias y científicas de que esté todo abierto y ventilado hagan -3 grados fuera o 28, pero es la única forma de evitar la transmisión en interiores, aparte del uso de mascarillas.
El medidor de CO2 nos da una referencia de la calidad del aire en interiores que sabemos que está entorno a las 400 ppm que se consigue teniendo todo ventilado ¿pues entonces para qué queremos el aparato si ya sabemos que tiene que estar todo ventilado? Lo que está claro es que no vas a tener a los niños abriendo y cerrando ventanas dependiendo del valor que marque, porque eso es lo que nos faltaba para no hacer nada en toda la mañana.
Yo no me confiaría a los filtros hepa, de los que yo discrepo que tengan alguna eficacia en comparación con la ventilación y además requieren de un mantenimiento. Desconozco de estudios fiables que lo avalen. Si ya los pc's e impresoras con los que trabajamos a diario no funcionan, no me quiero imaginar otro aparato más. Tampoco creo que eviten que las ventanas y puertas tengan que estar abiertas.
Cita de: Delacroix en 13 Enero, 2022, 07:51:32 AM
No sé en vuestros centros cómo se están gestionando las faltas de asistencia del alumnado que está resultando positivo en estos días. En mi centro está siendo un caos ya que la directiva nos obliga a poner falta injustificada si el alumno no se conecta para seguir las clases telemáticamente. A mi me parece un error y las estoy poniendo todas justificadas porque considero que si es positivo es positivo y punto, no es que se quede en casa por contacto estrecho, que en ese caso si sería injustificada (aunque se agradece).
Hay que aclarar que aunque entre los niños y adolescentes hay gran cantidad de positivos asintomáticos, no es siempre el caso y muchos tienen algo muy parecido a una gripe. Por tanto, ese director que -ya os digo yo- improvisa y toca de oído -y toca muy mal- está obligando a personas enfermas a dar clase que si se trata del profesor dando clase presencial suele ser un engorro tecnológico (no se oye bien, se corta, hablan los alumnos presenciales y no se les oye...) cuando no un aborto legal puesto que en ninguna parte se recoge eso como parte de nuestras obligaciones.
En mi IES es al contrario: si el docente tiene hijos con clases confinadas, tiene que dar la clase en streaming. Por supuesto, como mi centro es un auténtico desastre TIC no se puede dar. Ayer llegó el punto una persona de la directiva de decirle a una docente que tenía a su hijo con COVID que tenía que dar clase en streaming estos días. NO ES CIERTO. Si el niño es menor de 9 años (no sé si era de 9 o 12) se tienen tres días por enfermedad infecto-contagiosa (no hay ninguna más infecto-contagiosa que el covid en España hoy día, desde luego).
Ojo con algunas directivas que no tienen ni idea y que tienen en la cabeza que somos unos vagos que no trabajamos y que hay que reventarnos como a los pobres caballos de carrera ("like a fading horse" que dice el maravilloso tema de Alphaville).
Por eso insisto siempre en que es bueno conocer hasta dónde puede llegar cada uno.
Si tengo un permiso por cuidado de un hijo menor, diga lo que diga el atontao de turno no tengo que hacer caso a ninguna de sus indicaciones. Del mismo modo, eso de que me confinan en mi casa sin prueba diagnóstica y me pretenden obligar a dar clase en streaming desde mi casa, ¿en qué ley está basado? Es complicado dar nada en streaming sin conexión a internet, ¿verdad?