ForoUSTEA de maestros/as y profesores/as que les gusta la educación

Buenos días. La verdad es que no entiendo muy bien alguna respuesta. Bueno si las entiendo intentar desviar el foco de atención donde lo he intentado poner. Hablar de el nivel de alumnado en un hilo en el que se está hablando de recortes me parece bastante desacertado. Por no decir otra cosa. Podemos hablar de eso si queréis. Y lo que llame me ha parecido alucinante. Es intentar relacionar el hecho de que la concertada de la privada sigan con sus líneas a que exigen más que nosotros. Supongo que quien habla así no ha vivido lo que he vivido yo que es un alumnado en primero de bachillerato que venía de un concertado con un nivel muy bajo. Mucho peor que el de la alumnado de mi centro. Pero vamos a lo que comenta Lilo. Sí, está bajando la natalidad y por tanto, el número de líneas también pero solo en la pública y eso está repercutiendo en un descenso en el número de profesorado en los centros públicos. En este hilo me gustaría que más gente que está viendo cómo se reduce la plantilla. Lo comente. Quien quiera hablar del nivel que abra otro hilo. Gracias.

                                                             

Si el IES no tiene Bachillerato tiene que decidir a qué se dedican esas horas, que con preferencia deberían ir a reforzar tutorías de la ESO, y lo mismo si tiene menos de 8 grupos de Bachillerato, y si tiene más, lo que tienen que decidir es a qué jefaturas de departamentos le quitan horas.

Ese es el único margen que la nueva normativa deja, porque es obligatorio suprimir el FEIE, las áreas, menos FP, si la hay, y dedicar una hora a cada tutoría de Bachillerato.


Saludos.

Cita de: soyprofesor en 06 Septiembre, 2026, 16:36:40 PMEl problema es que el 100% de los Planes de Centro, como es natural, no recogen lo establecido el 31 de agosto. Se hará a discreción de las direcciones este año. Durante el curso se "acordará" en el ETCP y aprobará el Claustro y Consejo Escolar.

El Plan de Centro junto con las programaciones didácticas se revisan y aprueban entre septiembre y octubre. Así que sí, al menos en mi centro, sí recogemos las novedades del 31 de agosto.

La doble invasión de Ceuta

Por José Antonio Martín Pallín.


- Concurren otros factores que tienen su origen en las condenas del Gobierno español ante el genocidio de Gaza y la política de regularización de migrantes en situación irregular. La primera irrita a Israel y la segunda a Estados Unidos y una gran parte de la Unión Europea.

- Conocemos a la derecha extrema y a la extrema derecha, obsesionados por llegar al poder por cualquier vía, pero lejos de solidarizarse como hizo la oposición portuguesa con motivo de la pandemia, ponen en marcha una segunda invasión con un gran despliegue de políticos y medios de comunicación con el único objetivo de sembrar el odio y la confrontación.

- Estamos a la espera de que la oposición nos ofrezca un plan para reforzar la intangibilidad de Ceuta y Melilla y garantizar su seguridad en el seno de la Unión Europea.


Saludos.

Está muy bien preocuparse por la calidad de la docencia pública.

Reconozco que también está ocurriendo, pero hay que 'competir' con otras instituciones que van 'dopadas'.

Por ejemplo, en 2 bachillerato en muchos centros privados y concertados se hacen 'enésimas pruebas' para que el alumnado tenga mejores calificaciones- incluso fuera del horario lectivo-.
En determinados centros se repite la misma prueba hasta que alumno consigue la calificación que considera va a necesitar.
Y cuando digo la 'misma prueba' es literalmente la misma prueba. Sí en el cuarto intento obtiene un 10, la nota del boletín será un 10, aunque previamente hubiera obtenido un 2, 5 y 7.
¿Es justo? ¿Podemos hacer eso en la enseñanza pública?

Por eso muchos padres/alumnos prefieren ir a la concertada/privada. Ahora con el bachillerato concertado la vamos a notar bastante (eso creo), lo mismo que se está notando en FP, cada vez recortan más líneas en la pública y en la privada/concertada aumentan.

Creo que es FUNDAMENTAL destacar y tener en cuenta esto.

Cita de: solucionamisdudas en 06 Septiembre, 2026, 16:24:28 PMCreo que ambos tenéis razón.
Es verdad que 'hay menos niños', pero también es verdad que sólo afecta a los coles/institutos privados. Se está fomentando la formación privada concertada en todos los niveles: FP, primaria/secundaria y a partir de los siguientes cursos con el Bachillerato.

Políticas que se toman porque el pueblo lo ha votado, ni más ni menos.

Tal vez deberíamos preocuparnos más por el estado de la educación pública antes que limitarnos a señalar factores externos, que por supuesto también influyen.

Desde hace años muchos docentes venimos advirtiendo de una caída progresiva del nivel de exigencia. Cada vez somos menos los que exigimos en el aula, mientras los títulos de ESO y Bachillerato se conceden con una facilidad que, en algunos casos, resulta insultante.

¿Ocurre también en la concertada y en la privada? Por supuesto. Pero creo que a nosotros, como docentes de la pública, debería preocuparnos especialmente aquello sobre lo que podemos actuar.

Si las familias saben que en un centro público sus hijos van a recibir una buena formación, que se les va a exigir y que existe un buen clima de convivencia, tendrán muchos menos motivos para buscar otro centro.

O, al menos, eso creo..

"La secretaria general de Podemos, Ione Belarra, ha proclamado que el Gobierno está "cavando su propia tumba" con su "inacción" en la crisis de Ceuta y ha acusado al presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, de tener "miedo" a Marruecos cuestionándose si quizás eso se debe a que tiene "demasiada información" sobre él".(Europa Press)

El problema es que el 100% de los Planes de Centro, como es natural, no recogen lo establecido el 31 de agosto. Se hará a discreción de las direcciones este año. Durante el curso se "acordará" en el ETCP y aprobará el Claustro y Consejo Escolar.

Creo que ambos tenéis razón.
Es verdad que 'hay menos niños', pero también es verdad que sólo afecta a los coles/institutos privados. Se está fomentando la formación privada concertada en todos los niveles: FP, primaria/secundaria y a partir de los siguientes cursos con el Bachillerato.

Políticas que se toman porque el pueblo lo ha votado, ni más ni menos.